A、是次級(jí)精母細(xì)胞,處于減數(shù)分裂第二次分裂后期 |
B、含同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)、染色單體0個(gè) |
C、正在進(jìn)行等位基因分離、非等位基因自由組合 |
D、每個(gè)子細(xì)胞含一個(gè)染色體組,僅1個(gè)具有生殖功能 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1、3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水 |
B、各種生物體(病毒除外)都能進(jìn)行的過(guò)程是3 |
C、能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是5 |
D、2過(guò)程需多種酶參與,且需ATP供能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該病的致病基因不可能位于Y染色體 | ||
B、該病為常染色體隱性遺傳病 | ||
C、II-4的基因型是Dd或XDXd | ||
D、II-5和II-6再生患病男孩的概率為
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、個(gè)體Ⅱ3體內(nèi)的致病基因就是尿黑酸尿基因 | ||
B、I3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是PpAaXHXh | ||
C、Ⅱ3如懷孕生育一個(gè)女孩或男孩,健康的幾率分別是1、
| ||
D、若Ⅱ1和Ⅱ4結(jié)婚,則子女正常的幾率是
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因工程中,需要用氯化鈣處理的環(huán)節(jié)是將目的基因?qū)爰?xì)菌 |
B、基因工程中,用反轉(zhuǎn)錄法合成胰島素基因時(shí)只能從胰島B細(xì)胞中提取相關(guān)的模板 |
C、細(xì)胞工程中,動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的原理和誘導(dǎo)融合的方法都相同 |
D、細(xì)胞工程中,除去植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需要酶處理 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胚胎移植技術(shù)可以充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能 |
B、將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精,再將受精卵植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒” |
C、胚胎發(fā)育在囊胚階段,胚胎內(nèi)部出現(xiàn)大的空腔 |
D、在胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,加入的飼養(yǎng)層細(xì)胞分泌一些物質(zhì)既能抑制細(xì)胞分化又能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
3 |
4 |
A、該遺傳病為伴X染色體顯性遺傳病 | ||
B、在患病的母親中約有
| ||
C、正常女性的兒子都不會(huì)患該遺傳病 | ||
D、該調(diào)查群體中A的基因頻率約為75% |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com