【題目】如圖是番茄根細胞對K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線,下列說法錯誤的是( )

A. 圖中A、B兩處用于根細胞代謝活動的酶有所不同

B. A→B段,ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要原因

C. 在B點以后,通過中耕松土可進一步促進對K+的吸收

D. 氧分壓為8時,AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析,K+進入細胞的方式是主動運輸,需要載體協(xié)助和消耗能量;AB段,隨著氧分壓的增加,呼吸作用增強,ATP產(chǎn)生增多,K+吸收速率也隨之增加,所以ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要因素;B點以后,有氧呼吸速率已經(jīng)達到最大值,就算增加氧的分壓,也不會使呼吸加快,因而K+的吸收速率也不會再增加,這里限制K+吸收速率的主要原因載體的數(shù)目有限。

據(jù)圖分析,A處進行無氧呼吸,參與的酶是與無氧呼吸有關(guān)的酶,而B處進行有氧呼吸,參與的酶是與有氧呼吸有關(guān)的酶,A正確;根據(jù)以上分析已知,A→B段ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要因素,B正確;在B點以后,有氧呼吸速率已達到最大值,增加氧分壓(如中耕松土),也不會增加呼吸速率,因而K+的吸收速率也不會再增加,C錯誤;氧分壓為8時,AB曲線將演變?yōu)?/span>M2曲線,原因是運輸K+的載體數(shù)目是有限的,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲所示①、②和③表示由自身免疫病引起的糖尿病的三種發(fā)病機制,圖乙表示人體內(nèi)閏紹細胞(一種抑制性中間神經(jīng)元)參與神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中①所示漿細胞產(chǎn)生的抗體(Y1)與胰島B細胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細胞對______________的敏感性降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病患者,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出糖尿癥狀,最可能類似圖示中的_________(填數(shù)字)。

(2)圖乙所示神經(jīng)元軸突末端多次分支后,每個小枝末端膨大的部分叫_____________,如果電刺激運動神經(jīng)元1的某部位,則該細胞發(fā)生興奮的部位跨膜運輸?shù)闹饕镔|(zhì)及方向是_______________,產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流的方向__________(填“相同”或“相反”),運動神經(jīng)元1興奮對,通過閏紹細胞能抑制自身的興奮性,這是一種_________________(填“正反饋”或“負反饋”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鯨死亡后會沉入海底,俗稱“鯨落”!蚌L落”后期會形成一個以厭氧菌和硫細菌等為主體的生態(tài)系統(tǒng)。厭氧菌以“鯨落”肌肉中的脂肪為食,同時產(chǎn)生一些硫化氫等硫化物。硫細菌將硫化物氧化成硫酸鹽,并以該過程中釋放的能量合成有機物。請回答相關(guān)問題:

(1)培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中一般都會含有水、無機鹽、氮源和碳源,培養(yǎng)“鯨落”群落中厭氧菌的碳源必須是______________。要培養(yǎng)硫細菌,培養(yǎng)基中的成分需要特殊配制,主要體現(xiàn)在_________________________,這種培養(yǎng)基可以用來專一性培養(yǎng)硫細菌,所以稱為__________________培養(yǎng)基。

(2)在分離“鯨落”中的微生物時要制備固體培養(yǎng)基,在倒平板操作后,將平板倒置,這樣做的目的是______

(3)科學(xué)家欲研究死鯨的遺傳屬性,在“鯨落”中提取到了死鯨的DNA,然后可以用________技術(shù)對其DNA進行擴增,在擴增死鯨DNA的過程中,除了要加入死鯨的DNA作模板外,還需要加入_________________________(至少答兩種)等物質(zhì)。

(4)為了研究“鯨落”中含有微生物的情況,需將“鯨落”提取物加水稀釋,然后將稀釋水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng),這種方法稱為_______________________。下面所示的四種菌落分布情況中,不可能由該方法得到的是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“▲、★、■、”表示不同種類的氨基酸,圖中A鏈由21個氨基酸組成,B鏈由19個氨基酸組成,圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“—SH”脫下2H形成的。下列有關(guān)敘述中,錯誤的是(

A.該蛋白質(zhì)特異性的主要原因是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同,其至少含有兩個羧基

B.該蛋白質(zhì)變性后仍可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C.圖中連接2個相鄰氨基酸間的代表的化學(xué)鍵的形成是在核糖體上進行的

D.氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成該蛋白質(zhì)分子時,相對分子質(zhì)量減少了686

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲中試管A與試管B敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,研究光照強度對小球藻氧氣產(chǎn)生量的影響,試管A的結(jié)果如圖乙曲線所示。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。。

A. Q點O2凈釋放量為零,此點光合作用強度為零

B. 在圖乙上繪制裝置B的曲線,Q點應(yīng)該向右移

C. P為負值是細胞呼吸消耗的氧氣;適當(dāng)降低溫度P點將下降

D. 降低CO2濃度時,在圖乙上繪制裝置A的曲線,R點應(yīng)右移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】魚鱗病是一種遺傳性皮膚病,X染色體上基因A(編碼類固醇硫酸酯酶)的缺失或隱性突變、常染色體某基因顯性突變都可能導(dǎo)致此病。下圖為該病患者家系圖(圖示不存在近親婚配),用基因探針方法檢測,發(fā)現(xiàn)圖中三個患者DNA中均含有基因A的某特定片段,下列分析正確的是

A. 該家系患者發(fā)病原因為常染色體基因顯性突變或基因A的缺失

B. 2、Ⅱ5能檢測到與患者相同的基因A片段,Ⅲ2不能檢測到

C. 如果Ⅱ5與Ⅱ6再生一男孩,該孩子患病概率為1/4

D. 若生育,建議Ⅲ2生女兒,Ⅲ4不需考慮子代性別因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2和釋放量和O2吸收量的變化(以葡萄糖為呼吸底物)。下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.氧濃度為a時,不適于貯藏該植物器官

B.氧濃度為b時,釋放能量多于有氧呼吸

C.氧濃度為c時,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的15

D.氧濃度為d時,呼吸作用的場所只有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖。請回答:

1)細胞有氧呼吸第二個階段的產(chǎn)物有_____________________;細胞有氧呼吸生成H2O的場所是_________________,分析圖中A、BC三點,可知____點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。

2)圖中結(jié)果顯示,淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有_______作用,其中_____ mmol·L1KNO3溶液作用效果最好。

3)根系缺氧會導(dǎo)致根細胞無氧呼吸增強,實驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標?請分析說明。_______(填不能),原因是: _____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長。這個現(xiàn)象被解釋為“單側(cè)光照能夠使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多呢?是因為向光側(cè)的生長素在光的影響下被分解了,還是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了?為此,有人做了以下實驗:

實驗一:將生長狀況相同的同種植物胚芽鞘尖端切下來,放在等體積瓊脂切塊上(分別記作1、2),分別置于黑暗中和單側(cè)光下一段時間。然后,取下瓊脂塊,分別放在切除尖端的胚芽鞘一側(cè),過一段時間之后,同時觀察并測量胚芽鞘彎曲度(分別用α1和α2表示),實驗過程如圖1所示。

實驗結(jié)果:α12。

實驗二:用生長素不能透過的薄玻璃片縱向插入胚芽鞘,使其分割為向光側(cè)和背光側(cè)兩等分,再用與實驗一相同的方法進行實驗,實驗過程如圖2所示。

實驗結(jié)果:α31;α42。

請根據(jù)以上實驗及其結(jié)果,分析回答下列問題:

(1)實驗一結(jié)果表明:_______________________。

(2)實驗二探究的問題是:______________________________________________

(3)結(jié)合題干中實驗的目的,進一步完成實驗三:

①探究的問題是:__________________________________。

②實驗設(shè)計:繪出玻璃片的插入位置,并標注實驗條件。____________

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