【題目】某種蛇體色的遺傳如圖所示,當(dāng)兩種色素都沒有時(shí)表現(xiàn)為白色。選純合的黑蛇與純合的橘紅蛇作為親本進(jìn)行雜交,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBtt、bbTT
B.F1的基因型全部為BbTt,表現(xiàn)型全部為花紋蛇
C.讓F1花紋蛇與雜合橘紅蛇交配,其后代出現(xiàn)白蛇的概率為 1/4
D.讓F1花紋蛇相互交配,后代花紋蛇中純合子的比例為1/9
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)(以雞血細(xì)胞液為實(shí)驗(yàn)材料)中部分操作步驟示意圖,圖中裝置可以進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的多個(gè)步驟。若下列操作之前甲燒杯中已加入相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)材料或溶液,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 若向甲燒杯中倒入蒸餾水并快速攪拌,則在裝置乙完成過濾之后棄去濾液
B. 若向甲燒杯中加入2 mol/L的NaCl溶液,則在裝置乙完成過濾之后保留濾液
C. 若向甲燒杯中緩緩加入蒸餾水并輕緩攪拌,則在裝置乙完成過濾之后保留粘稠物
D. 若在甲燒杯中加入體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精并輕輕攪拌,則玻棒上會(huì)出現(xiàn)絲狀物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在顯微鏡視野中觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)環(huán)流,視野中—葉綠體位于液泡右下方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針,如圖所示,實(shí)際上葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為( )
A.葉綠體位于液泡右下方,環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針
B.葉綠體位于液泡左上方,環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針
C.葉綠體位于液泡右下方,環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針
D.葉綠體位于液泡左上方,環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從根本上說,細(xì)胞都是由非生物界中的化學(xué)元素組成的,生物界和非生物界是統(tǒng)一的,為什么還說生物界和非生物界具有差異性呢?( )
A. 構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素具有了特異性功能
B. 組成細(xì)胞的化學(xué)元素,在細(xì)胞內(nèi)和在無機(jī)自然界中的含量相差很大
C. 細(xì)胞中有個(gè)別的化學(xué)元素在非生物界中沒有
D. C、H、O、N、P、S 6種元素在細(xì)胞中共約占細(xì)胞總量的97%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示正常的細(xì)胞的周期,據(jù)圖分析正確的是
A. 在b→a 段形成紡錘體
B. 在b→a 段會(huì)生染色體的平均分配
C. 在 a→b 段會(huì)發(fā)生 DNA 含量的加倍
D. 在 a→b 段會(huì)發(fā)生染色體數(shù)目加倍
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)性失語癥患者的癥狀表現(xiàn)為
A. 舌頭不能運(yùn)動(dòng) B. 看不懂文字
C. 聽不懂別人的談話 D. 不會(huì)講話
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過程。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是
A. 兩種表達(dá)過程均主要由線粒體提供能量,由細(xì)胞質(zhì)提供原料
B. 甲沒有核膜圍成的細(xì)胞核,所以轉(zhuǎn)錄翻譯同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)
C. 乙細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D. 若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子,則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 群落的垂直結(jié)構(gòu)有利于群落中生物充分利用環(huán)境資源
B. “J”型增長種群的數(shù)學(xué)模型中大于1,并且是一常量
C. 調(diào)查草地某種蜘蛛種群密度要選擇草多的地方,否則結(jié)果偏低
D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)中,雜食性魚類的數(shù)量波動(dòng)小于其他食性的魚類
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