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5．傳粉榕小蜂進入榕樹的榕果內產卵繁殖并專一性地幫助傳粉，非傳粉榕小蜂也將卵產在榕果內但不幫助傳粉，它們的產卵時間存在分化．若非傳粉榕小蜂先進入榕果產卵，該榕果常常會脫落；若非傳粉榕小蜂在傳粉榕小蜂之后或同期進入榕果產卵，榕果會分泌特殊代謝物，導致這兩種榕小蜂幼體的發(fā)育均受到影響．下列相關敘述不正確的是（　�。�
A．榕樹和傳粉榕小蜂互利共生系統(tǒng)是協(xié)同進化的結果
B．傳粉榕小蜂與非傳粉榕小蜂的數(shù)量均會周期性波動
C．榕果的脫落可有效地限制非傳粉榕小蜂的種群密度
D．傳粉榕小蜂與非傳粉榕小蜂競爭會導致該系統(tǒng)崩潰

分析 分析題意可知：榕樹依靠傳粉榕小蜂為之傳粉，傳粉榕小蜂在榕樹榕果中產卵，為其幼體唯一的棲息場所和食物來源，說明是互利共生關系；另外非傳粉榕小蜂也將卵產在榕果內，說明傳粉榕小蜂和非傳粉榕小蜂之間形成競爭關系．

解答 解：A、榕樹依靠傳粉榕小蜂為之傳粉，榕小蜂在榕樹花序中產卵，以榕樹花序為其幼體唯一棲息場所和食物來源，說明它們之間互惠互利，是互利共生關系，A正確；
B、傳粉榕小蜂與非傳粉榕小蜂的數(shù)量均會周期性波動，B正確；
C、“若非傳粉榕小蜂先進入榕果產卵，該榕果常常會脫落”，則非傳粉榕小蜂幼體就不能發(fā)育，進而影響種群密度，C正確；
D、傳粉榕小蜂與非傳粉榕小蜂存在競爭關系，使得兩者之間處于動態(tài)平衡，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查種群數(shù)量變化、種間關系，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過程中各階段的物質變化．下列說法不正確的是（　　）
A．①、③、④、⑤階段都可產生ATP，②階段要消耗ATP
B．①和⑤階段都是在生物膜上進行的
C．除階段③外，其他階段都發(fā)生在細胞器中
D．在葉片表皮細胞中，①、②、③、④、⑤階段都可進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．能產生$\frac{1}{8}$基因型為ABCDE的配子的個體基因型為（　�。�
A．AABbCcDDEeB．aaBbCcDDEeC．AABbCcddEeD．AaBbccddee

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

13．如圖是人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調節(jié)系統(tǒng)的關系模式圖，請據(jù)圖回答．

（1）神經纖維未受刺激時膜外的電位是正電位．在神經纖維上放置兩個電極，連接到一個電表上（如圖），如果在X處給予神經纖維一個適宜的刺激，可觀察到電表指針的變化是發(fā)生兩次方向相反的偏轉，引起該處膜電位發(fā)生改變的原因是鈉離子內流所致；如果在Y處給予一個相同的刺激，可觀察到電表指針的變化是不偏轉，其原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．
（2）在Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發(fā)現(xiàn)神經沖動的傳遞被阻斷，但檢測到Z處神經遞質的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了突觸后膜上的遞質的受體功能．
（3）如果該圖代表人在寒風中瑟瑟發(fā)抖時身體內某處的調節(jié)示意圖，則細胞甲可能是下丘腦細胞，分泌物a可代表其分泌的促甲狀腺激素釋放激素，當血液中的激素b即甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，又會反過來抑制細胞甲的活動．該種調節(jié)方式也主要體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能．
（4）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．如果該圖中的細胞甲代表T淋巴細胞，則分泌物a是淋巴因子．該圖充分說明神經-體液-免疫調節(jié)網絡是機體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在兩對相對性狀獨立遺傳實驗中，F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個體和重組型個體所占的比是（　�。�
A．$\frac{1}{16}$和$\frac{6}{16}$B．$\frac{9}{16}和\frac{2}{16}$C．$\frac{1}{8}和\frac{3}{8}$D．$\frac{1}{4}和\frac{3}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關于胚胎分割，以下說法正確的是（　�。�
A．可產生基因型完全相同的新個體
B．胚胎分割次數(shù)越多，產生的新個體越多
C．囊胚期的胚胎分割，內細胞團和滋養(yǎng)層都必須均等分割
D．屬于有性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．科學家曾做過這樣的實驗：野生長翅果蠅幼蟲在25℃條件下培養(yǎng)皆為長翅，35℃條件下處理6-24h后培養(yǎng)得到殘翅（已知野生果蠅皆為長翅）．如何解釋這一現(xiàn)象呢？
科學家做出以如假說：
假說1：溫度升高，酶的活性改變，通過影響代謝從而影響性狀，但遺傳物質沒有改變．
假說2：溫度升高，導致相關基因突變，從而影響性狀．
（1）如果實驗驗證過程及結果呈現(xiàn)為：將該殘翅果蠅在25℃條件下培養(yǎng)繁殖，其后代皆為長
翅．說明假說1（“假說1”或“假說2”）正確．
（2）基因對性狀的控制有兩種情況：甲：基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制
生物的性狀；乙：基因通過控制蛋白質分子的結構來直接影響性狀．在上面的假設中，與性狀有
關的基因屬于甲基因．（“甲”或“乙”）
（3）列式表示基因控制該生物體性狀的過程：中心法則
（4）你認為基因、環(huán)境因素、性狀三者的相互關系是怎樣的？性狀受基因控制，也受環(huán)境因素影響，環(huán)境因素也可能引起基因突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．大豆是屬于二倍體（染色體數(shù)為40）自花授粉植物，雜交育種比較麻煩．育種專家發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株（花中無花粉或花粉敗育，但雌蕊正常），經研究發(fā)現(xiàn)，雄性可育和不育是受一對等位基因A、a控制的，可育為顯性．請回答下列問題．
（1）為了研究其遺傳特點，育種專家利用雄性不育植株作為母本（父本/母本），與純合可育雜交得F1代，讓F1代連續(xù)自交得F3，F(xiàn)3代中雄性可育植株占的比例是$\frac{5}{6}$．
（2）在雜交育種過程中，雄性不育植株的應用具有一定的優(yōu)勢，避免了人工去雄步驟．但是雄性不育性狀難以有效的保持和區(qū)分，育種專家為解決此問題，培育出了一株新個體，其染色體及基因組成如圖所示（圖中基因B控制種皮為黃色，b為青色，黑色部分是來自其他物種的染色體片段，帶有d純合（dd）致死基因．）
①該個體培育過程中發(fā)生了染色體結構變異．該現(xiàn)象如在自然條件下發(fā)生，可為生物進化提供原材料．
②減數(shù)分裂時，圖中兩染色體因差異較大不能正常配對，而其它染色體正常配對，可觀察到19個四分體；減數(shù)分裂正常完成，可產生4種基因型的配子．
③育種專家發(fā)現(xiàn)，大豆的受精卵中染色體數(shù)多或少都不能正常發(fā)育．讓該個體自交，各種配子的形成機會和可育性相等，則所結種子中青色所占的比例為$\frac{1}{5}$，若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株，可選擇黃色的種子種植后進行自交．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為菠蘿葉肉細胞內的部分代謝示意圖．其通過氣孔白天關閉，晚上開放的特殊方式適應干旱環(huán)境．科研人員對于干旱是否會影響其產量的問題進行了研究，實驗后得出如表相關數(shù)據(jù)．據(jù)圖和表格回答下列問題：
 組別指標處理土壤含水量/%  葉長度/cm葉寬度/cm葉綠素含量/（mg•g-1FW-1）
 一 X 25 42.8 3.20.78
 二 輕度缺水 13 38.2 3.1 0.63
 三重度缺水  6 38.1 3.1 0.52
（1）圖中參與CO2固定的物質有PEP、RuBP，推測物質C是丙酮酸．
（2）干旱條件下，白天為菠蘿光合作用提供CO2的主要生理過程是有氧呼吸（第二階段）和蘋果酸分解．
（3）干旱條件下，菠蘿細胞液泡內的pH值夜間小于白天（填“小于/等于/大于”），原因是夜間菠蘿細胞合成蘋果酸儲存在液泡，白天蘋果酸運出液泡．
（4）表中第一組起對照作用．據(jù)表分析，菠蘿在干旱環(huán)境條件下的產量會下降，原因是葉（面積、長、寬）變小、（光合作用實際量較少）葉綠素含量下降，（光反應強度 減弱）．

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