【題目】生物界在模式上具有統(tǒng)一性,下列表示在生物體層次上開展研究的是(

A.人和細菌的遺傳密碼表

B.人和大猩猩的骨骼標本

C.動物、植物、真菌的永久裝片

D.人、酵母菌、細菌的細胞勻漿

【答案】B

【解析】

依題文可知,只有人和大猩猩的骨骼標本表示以個體為研究單位,屬于在生物體層次上的研究。

A. 人和細菌的遺傳密碼表屬于分子層次。A錯誤。

B. 人和大猩猩的骨骼標本屬于個體層次。B正確。

C. 動物、植物、真菌的永久裝片,觀察的是細胞,屬于細胞層次。C錯誤。

D. 人、酵母菌、細菌的細胞勻漿屬于細胞水平的研究層次。D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物一選修3現(xiàn)代生物科技專題】下圖表示科學家培育耐寒生物的過程,請回答:

(1)從cDNA文庫中獲取的目的基因_________(有/無)啟動子。實現(xiàn)①過程常用_________技術,該技術的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便合成_________。

(2)②表示_________,其中標記基因的作用是__________________________

(3)轉基因技術是否成功,需要對受體細胞進行分子水平的檢測,首先是用DNA分子雜交技術檢測受體細胞染色體上的DNA上是否插入目的基因,這種方法需要遵循_________原則。

(4)若要培育抗凍能力強的轉基因羊,可將魚的抗凍蛋白基因導入羊的_________中,培育該轉基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的_________技術。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于細胞生長與增殖的敘述,正確的是

A植物的細胞增殖包括物質準備與細胞分裂兩個獨立過程

B在細胞周期中,分裂期持續(xù)的時間通常比分裂間期的長

C細胞體積越大,其相對表面積越小,細胞的物質運輸效率越低

D細胞板是動、植物細胞有絲分裂過程中都出現(xiàn)的一種結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細胞壁和胞間層。在果汁生產(chǎn)中應用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關果膠酶和果汁生產(chǎn)的實驗課題。

實驗用具和材料:磨漿機、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等;蘋果、質量分數(shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。

實驗方法及步驟:

將蘋果洗凈去皮,用磨漿機制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用。

取7個潔凈燒杯和7支試管并分別編號。

燒杯中注入等量的蘋果泥,試管中注入等量的2%的果膠酶溶液,之后進行下面兩種操作:

方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6、…10。

方法二:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調(diào)至4、5、6、…10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。

(1)請問上述哪一種方法更科學?________。

理由是: 。

(2)該實驗步驟中也有玻璃棒攪拌的操作,其目的是使________,以減少實驗誤差。

(3)如果用曲線圖的方式記錄實驗結果,在現(xiàn)有的條件下,以橫坐標表示pH,縱坐標表示________(填“果汁體積”或“試管體積”),實驗操作和記錄是比較切實可行的。根據(jù)你對酶特性的了解,在下圖中選擇一個最可能是實驗結果的曲線圖________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示以雞血為實驗材料進行DNA的粗提取與鑒定的操作程序,請分析回答下列問題:

(1)步驟一中,向雞血細胞液中加入________并攪拌,可使雞血細胞破裂。

(2)步驟二中,過濾后收集含有DNA的___________________。

(3)步驟三、四的操作原理是_____________________________,步驟四通過向溶液中加入________調(diào)節(jié)NaCl溶液的物質的量濃度,為________mol/L時,DNA將會析出,過濾去除溶液中的雜質。

(4)步驟七:向步驟六過濾后的________中,加入等體積的冷卻的________,靜置2~3 min,溶液中會出現(xiàn)________色絲狀物,這就是粗提取的DNA。

(5)步驟八:DNA遇________試劑,沸水浴5 min,冷卻后,溶液呈________色。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】提取光合色素,進行紙層析分離,對該實驗中各種現(xiàn)象的解釋,正確的是(  )

A. 未見色素帶,說明材料可能為黃化葉片

B. 色素始終在濾紙條上,是因為色素不溶于層析液

C. 提取液呈綠色是因為含有葉綠素a和葉綠素b

D. 胡蘿卜素位于濾紙條的最前方,是因為其在提取液中的溶解度最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將若干生理狀況基本相同,長度為3m的鮮蘿卜條分為四組,分別置于三種濃度相同的溶液(實驗組)和清水(對照組)中,測量每組蘿卜條的平均長度,結果如圖,據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是

A. 對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細胞壁的伸縮性較小

B. 實驗說明蘿卜細胞膜上運載甘油的載體比運載葡萄糖的載體數(shù)量多

C. 蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復原長度是因為細胞不吸收蔗糖

D. 實驗結束后,實驗組中的蘿卜條的細胞液濃度都比實驗前大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某動物細胞中發(fā)生的代謝過程示意圖,則有關說法不正確的是

A. 圖甲所示過程叫做轉錄,該過程的發(fā)生需要ATP提供能量

B. 圖乙所示的過程叫做翻譯,最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同

C. 甲過程和乙過程的堿基互補配對方式不完全相同

D. 圖乙中核糖體移動的方向從右向左

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列與生長素有關的一些問題。

(1)從圖甲中可以看出,對莖促進最合適的生長素濃度,對根表現(xiàn)為__________,說明生長素的作用特點:___________。

(2)從圖乙中可以讀到的信息,在生產(chǎn)實踐有什么應用?請舉一例:___________

(3)從圖丙中可以讀到以下信息:曲線中H點表示促進生長最適濃度為g,在OH段隨生長素濃度增高,___________,HC段隨著生長素濃度增高,__________。

(4)若植物幼苗出現(xiàn)向光性,且測得其向光一側生長素濃度為m,則其背光一側生長素濃度范圍應為:___________。

(5)若植物水平放置,表示出莖的背地性,且測得其莖的近地側生長素濃度為2m,則莖的遠地側生長素濃度范圍應___________

(6)若植物水平放置,如果圖丙表示作用于根的生長素濃度,根的近地側生長素濃度范圍是___________。遠地側生長素濃度為___________

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