A. | 單鏈RNA | B. | 雙鏈RNA | C. | 雙鏈DNA | D. | 單鏈DNA |
分析 1、雙鏈DNA中遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,因此雙鏈DNA分子中A=T、G=C;
2、RNA是單鏈結(jié)構(gòu),RNA中含有堿基U而不含有堿基T.
解答 解:A、單鏈RNA分子中沒有堿基T,A錯(cuò)誤;
B、雙鏈RNA分子中沒有堿基T,B錯(cuò)誤;
C、雙鏈DNA遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,A=T、G=C,C錯(cuò)誤;
D、由題意中,該核酸片段中含有堿基T,因此是DNA,又由于該核酸片段中A≠T,G≠C,因此應(yīng)該是單鏈DNA,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA和RNA在組成成分上的差異、DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由六倍體普通小麥經(jīng)花藥離體培養(yǎng)培育出的個(gè)體就是三倍體 | |
B. | 兩個(gè)生物通過交配產(chǎn)生后代,說明這個(gè)生物不存在生殖隔離 | |
C. | 某生物的染色體上的某一片段發(fā)生了重復(fù)導(dǎo)致基因表達(dá)水平升高,這屬于有利變異 | |
D. | 基因突變一定會(huì)引起基因攜帶的遺傳信息發(fā)生改變,但不一定會(huì)改變生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是腺嘌呤核苷(腺苷),是ATP中A代表的物質(zhì) | |
B. | ②是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位之一 | |
C. | ③是ADP,④是ATP,活細(xì)胞中ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | a、b、c中都儲(chǔ)存著大量能量,所以ATP被稱為高能磷酸化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成②時(shí)需要DNA聚合酶與基因中的啟動(dòng)部位結(jié)合 | |
B. | 細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生的②需要在細(xì)胞溶膠內(nèi)進(jìn)行加工 | |
C. | ③的移動(dòng)方向是從右向左 | |
D. | ④是以DNA上的某基因區(qū)段為模板轉(zhuǎn)錄而來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,a、b點(diǎn)酶的結(jié)構(gòu)、功能相同 | |
B. | 圖乙中,a、b點(diǎn)生長素的生理效應(yīng)相同 | |
C. | 圖丙中,a、b點(diǎn)細(xì)胞的代射強(qiáng)度相同 | |
D. | 圖丁中a、b點(diǎn)細(xì)菌的增長速率相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿的成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài) | |
B. | 內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等 | |
C. | 組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大 | |
D. | 抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞都會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂現(xiàn)象 | |
B. | 哺乳動(dòng)物精原細(xì)胞中一定含有Y染色體,精子中不一定含有Y染色體 | |
C. | 受精過程中,精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn) | |
D. | 卵細(xì)胞和精子的隨機(jī)結(jié)合增加了后代的變異類型,有利于進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某混合樣品中微生物R含量極少,要得到大量的R,比較理想的方法是采用( )
A.天然培養(yǎng)基
B.稀釋涂布平板法
C.利用適合R生長但同時(shí)抑制或阻止其他種類微生物生長的選擇培養(yǎng)基
D.用顯微鏡直接觀察、尋找,再培養(yǎng)
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