A. | 白細胞吞噬病菌 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的分泌蛋白送到高爾基體進一步加工 | |
C. | 顆粒性物質(zhì)從細胞內(nèi)排出 | |
D. | RNA聚合酶從細胞質(zhì)進入細胞核 |
分析 1、細胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類;
2、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是流動性,功能特性是選擇透過性.
解答 解:A、白細胞吞噬病菌屬于胞吐,與生物膜的流動性有關,A正確;
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的分泌蛋白通過出芽形成囊泡的方式送到高爾基體進一步加工,與生物膜的流動性有關,B正確;
C、顆粒性物質(zhì)從細胞內(nèi)排出通過胞吐的方式,與生物膜的流動性有關,C正確;
D、RNA聚合酶通過核孔從細胞質(zhì)進入細胞核,與生物膜的流動性無關,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇透過性 | B. | 全透性 | ||
C. | 大分子不能通過,小分子可以通過 | D. | 逆相對含量梯度跨膜運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂 | B. | 脂肪 | C. | 纖維素 | D. | 性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病原體 | B. | 吞噬體 | C. | 抗原 | D. | 抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高三上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組用番茄進行光合作用和呼吸作用的實驗,得到有關研究結(jié)果.結(jié)合所給材料,分析回答相關問題.
(1)實驗一 探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關系,結(jié)果如甲圖所示.與M點相比,N點限制單株光合作用強度的主要外界因素是 、 .
(2)實驗二 測量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化,結(jié)果如乙圖所示.乙圖A、B、C、D、E五點中光合作用強度相對最高的點是 ,表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是 .(用圖中字母表示)
(3)實驗三 采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強度進行測定,其原理是:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射4h后(溫度也適宜),在A、B的對應部分截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA mg、MB mg.B葉片的生理活動狀況相當于乙圖中曲線的 段,B葉片被截取部分的總光合作用強度為 mg/h.
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