A. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位,只有自然選擇才能使種群的基因頻率發(fā)生變化 | |
B. | 能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生后代的一群生物稱為一個(gè)物種 | |
C. | 同一環(huán)境中往往存在很多不同物種,它們之間在相互影響中共同進(jìn)化 | |
D. | 在進(jìn)化地位上越高等的生物,適應(yīng)能力越強(qiáng) |
分析 1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容是自然選擇,其基本觀點(diǎn)有:
(1)種群是生物進(jìn)化的基本單位;
(2)突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料;
(3)自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向;
(4)隔離是新物種形成的必要條件.
2、物種的概念:能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個(gè)物種.
解答 解:A、種群是生物進(jìn)化的基本單位,種群的基因頻率發(fā)生變化的原因有:基因突變、基因重組、染色體變異、自然選擇、遷入和遷出等,A錯(cuò)誤;
B、能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生后代,如果后代不可育,這相互交配的兩種生物屬于不同的物種,B錯(cuò)誤;
C、同一環(huán)境中往往存在很多不同物種,它們之間在相互影響中共同進(jìn)化,C正確;
D、生物不論在進(jìn)化地位上的位置如何,都是自然選擇的結(jié)果,都具有適應(yīng)能力,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,掌握新物種形成的途徑,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 各種細(xì)胞器的分離利用了差速離心的方法 | |
B. | 橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色 | |
C. | 觀察線粒體利用甲基綠將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察 | |
D. | 研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素標(biāo)記法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)扦插枝條生根的最適濃度正式實(shí)驗(yàn)中,需要設(shè)置蒸餾水的對(duì)照組 | |
B. | 制作洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)分別滴加清水和生理鹽水 | |
C. | 體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法實(shí)驗(yàn)中,在蓋玻片一側(cè)滴加蒸餾水持續(xù)觀察細(xì)胞的變化 | |
D. | 低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中,用卡諾氏液可以固定洋蔥根尖的組織細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在適宜的條件下,酶能夠讓更多底物分子達(dá)到容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài) | |
B. | 細(xì)胞代謝能夠有序地進(jìn)行與酶的高效性相關(guān) | |
C. | 90℃條件下由于部分肽鍵的結(jié)構(gòu)被破壞,唾液淀粉酶的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散 | |
D. | 神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過(guò)多次分支增大了膜面積,有利于酶的附著以提高代謝效率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 缺乏P元素會(huì)影響細(xì)胞內(nèi)核酸、脂肪和ATP的合成 | |
B. | 核苷酸鏈中一定含有磷酸二酯鍵,但不含氫鍵 | |
C. | 葉肉細(xì)胞中DNA轉(zhuǎn)錄過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞核中 | |
D. | DNA和RNA徹底水解的產(chǎn)物中有4種產(chǎn)物是相同的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量明顯多于正常細(xì)胞 | |
B. | 肝癌患者血清中甲胎蛋白的數(shù)值一般低于正常值 | |
C. | Pten 基因可能通過(guò)阻止細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)進(jìn)而限制腫瘤的形成 | |
D. | 細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因突變,Pten 基因?qū)儆谝职┗?/td> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 淸水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c |
平均生根數(shù) | 15 | 27 | 39 | 8 |
A. | 實(shí)驗(yàn)中用于扦插的枝條一定要保留芽而去除幼葉 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明促進(jìn)插條生根的最適濃度在a和c之間 | |
C. | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知三種溶液濃度的大小關(guān)系是a<b<c | |
D. | 生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液濃度處于a和b之間時(shí),對(duì)插條生根有促進(jìn)作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
如圖所示中甲為突觸結(jié)構(gòu),乙為反射弧模式圖,關(guān)于二圖的說(shuō)法不正確的是( )
A.甲中神經(jīng)沖動(dòng)從A傳至B,要發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B.甲中3的形成與高爾基體有關(guān),3內(nèi)容物釋放至5中主要借助生物膜的選擇透過(guò)性
C.甲圖所示的結(jié)構(gòu)在乙圖示中有二處
D.若切斷乙圖中的c點(diǎn),則刺激b點(diǎn)后a點(diǎn)會(huì)興奮,d點(diǎn)不會(huì)興奮
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