【題目】如圖表示人體內(nèi)的氫元素隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過(guò)程,下列分析合理的是( 。
A. ①過(guò)程發(fā)生在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,水中的氫來(lái)自氨基
B. 在無(wú)氧的情況下,③過(guò)程產(chǎn)生CO2刺激呼吸中樞加快呼吸
C. M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸,④過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生ATP
D. 線粒體內(nèi)膜折疊成嵴的意義是可以直接促進(jìn)M分解的快速進(jìn)行
【答案】C
【解析】①為氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過(guò)程,發(fā)生在核糖體,生成的水中的氫來(lái)自于一個(gè)氨基酸的氨基和另一個(gè)氨基酸的羧基,A項(xiàng)錯(cuò)誤;③過(guò)程是有氧呼吸或無(wú)氧呼吸的第一階段,不能產(chǎn)生CO2,B項(xiàng)錯(cuò)誤;M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸,④為無(wú)氧呼吸第二階段,該階段不能產(chǎn)生ATP,C項(xiàng)正確;線粒體內(nèi)膜折疊成嵴的意義是擴(kuò)大了膜面積,有利于還原氫和氧氣反應(yīng)的快速進(jìn)行,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為調(diào)節(jié)物質(zhì)):
(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有__________________________,當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,物質(zhì)________(填字母)在血液中的含量明顯升高,其作用是促進(jìn)新陳代謝,從而增加機(jī)體的__________量。
(2)圖中物質(zhì)B和C依次是_____、_____;如果圖中_______部位受損,會(huì)使人患糖尿病。
(3)在血糖濃度調(diào)節(jié)過(guò)程中,圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質(zhì)是__________(填字母)。
(4)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外,還能分泌 ___________,由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。
(5)當(dāng)血液中激素A的含量過(guò)高時(shí),會(huì)對(duì)下丘腦和甲的分泌活動(dòng)起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素及其應(yīng)用的敘述,正確的是
A. 植物激素都直接參與細(xì)胞內(nèi)的各類生命活動(dòng)
B. 使用一定濃度的赤霉素處理浸泡過(guò)的小麥種子,能提高種子的萌發(fā)率
C. 用一定濃度的乙烯在適當(dāng)時(shí)期處理蘋(píng)果植株可提高產(chǎn)量
D. 用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理番茄的花就能得到無(wú)子番茄
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦是調(diào)節(jié)水鹽、血糖、體溫平衡和內(nèi)分泌的中樞,在機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中作用如下,據(jù)圖回答:
(1)飲水不足、食物過(guò)咸時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,促進(jìn)______釋放抗利尿激素,其作用是________________________________________:同時(shí),下丘腦可將興奮傳至______產(chǎn)生渴覺(jué),增加飲水,維持水平衡。
(2)人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動(dòng)_______。人體血液中甲狀腺激素含量增加又不至于過(guò)高,原因是____________________________________________________________。
(3)人體血糖水平升高時(shí),可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,促使血糖水平降低,原因是胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速______________________葡萄糖;因胰島素缺乏的糖尿病患者不能通過(guò)口服胰島素的方法進(jìn)行治療,原因是___________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從紅色莧菜根部取最適宜做質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的細(xì)胞,將其浸潤(rùn)在質(zhì)量濃度為0.3 g.mL-l的KNO3溶液中制成臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察到如圖甲所示圖像,圖乙表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)所取細(xì)胞不可以是莧菜根尖分生區(qū)細(xì)胞
B. 圖甲中細(xì)胞的狀態(tài)表明,細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離
C. 由于圖甲中的0具有全透性,Q處充滿了KN03溶液
D. 圖乙中曲線①可表示K+進(jìn)入莧菜細(xì)胞的方式,曲線②可表示水進(jìn)出莧菜細(xì)胞的方式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)刺激神經(jīng)纖維的某一點(diǎn)時(shí),下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 所產(chǎn)生的興奮能向軸突末梢方向傳導(dǎo)
B. 所產(chǎn)生的興奮能向樹(shù)突末梢方向傳導(dǎo)
C. 未興奮部位神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)的K+濃度明顯高于膜外
D. 興奮部位神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)的Na+濃度明顯髙于膜外
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魚(yú)被宰殺后,魚(yú)肉中的三磷酸腺苷(ATP)經(jīng)過(guò)ATP→ADP→AMP→IMP過(guò)程降解成肌苷酸(IMP),IMP能提升魚(yú)肉鮮味,但在酸性磷酸酶(ACP)作用下IMP會(huì)被進(jìn)一步降解,導(dǎo)致魚(yú)肉鮮味下降。為了研究魚(yú)類的保鮮方法,研究者從常見(jiàn)淡水魚(yú)(草魚(yú)、鮰魚(yú)和鱔魚(yú))的肌肉中分離純化得到ACP,并對(duì)該酶活性進(jìn)行了一系列研究,相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________,生成IMP的過(guò)程中,ATP首先斷裂_________鍵,1mol該化學(xué)鍵斷裂釋放的能量約為_______,該能量的釋放過(guò)程通常與細(xì)胞中的_________(吸能/放能)反應(yīng)相伴隨。
(2)據(jù)圖可知,草魚(yú)ACP的最適pH為_________左右;草魚(yú)ACP的最適溫度為_________℃左右,該溫度下鱔魚(yú)的ACP_________,原因是ACP的_________被破壞。
(3)試寫(xiě)出酶的儲(chǔ)存過(guò)程中應(yīng)該如何控制溫度和pH______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】非洲某草原生態(tài)系統(tǒng)有如圖所示的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)這個(gè)食物網(wǎng)包括________條食物鏈。圖中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有__________________,獅子和野狗的關(guān)系是____________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)除包括圖示各成分外,還包括________和____________。流入該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________________。生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量形式是____________。
(3)這塊草原的生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能為300萬(wàn)千焦/年。按10%能量傳遞效率計(jì)算,設(shè)一種生物被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物平均攝食,則獅群獲得的能量正好維持其種群的生存,此時(shí)野狗獲得的能量是____________萬(wàn)千焦/年。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果酒和果醋制作過(guò)程中,發(fā)酵條件的控制至關(guān)重要,相關(guān)措施正確的是
A. 葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶,造成無(wú)氧環(huán)境,有利于發(fā)酵
B. 在葡萄酒發(fā)酵過(guò)程中,每隔12 h左右打開(kāi)瓶蓋一次,放出CO2
C. 果酒發(fā)酵過(guò)程中溫度控制在30 C,果醋發(fā)酵過(guò)程中溫度控制在20 C
D. 在果醋發(fā)酵過(guò)程中,要適時(shí)通過(guò)充氣口充氣,有利于醋酸菌的代謝
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