如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、若圖為肝細(xì)胞膜,則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B、漿細(xì)胞不具備結(jié)構(gòu)①
C、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度
D、b過程屬于被動(dòng)運(yùn)輸,a過程經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是載體蛋白
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:據(jù)圖分析:①表示糖蛋白,②表示蛋白質(zhì),③表示磷脂雙分子層;a的運(yùn)輸方向是低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸;b物質(zhì)的運(yùn)輸方向是高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散.
解答: 解:A、若圖示為肝細(xì)胞膜,Ⅰ側(cè)含有糖蛋白,代表膜外,則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ,故A正確;
B、漿細(xì)胞細(xì)胞表面具有糖蛋白,進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)和潤滑,故B錯(cuò)誤;
C、溫度升高能提高分子的運(yùn)動(dòng)速率,所以適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度,故C正確;
D、圖中b過程屬于自由擴(kuò)散,特點(diǎn)是從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量,a是主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)是從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量,故D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題以細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖為載體,考查細(xì)胞膜的成分和物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)內(nèi)容,屬識(shí)記和理解內(nèi)容,難度不大,應(yīng)理解加記憶并舉,學(xué)生作答一般不會(huì)出現(xiàn)太多錯(cuò)誤.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個(gè)細(xì)胞分裂過程中染色體、DNA變化相對(duì)值圖.下列有關(guān)圖中a~c階段(不含a、c點(diǎn))的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞中始終存在染色單體
B、細(xì)胞中始終存在同源染色體
C、細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比由1:2變?yōu)?:1
D、a~c階段的染色體行為是生物變異的根本來源

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物體根尖的有關(guān)生命現(xiàn)象示意圖.圖中英文字母表示根尖的部位,甲、乙、丙表示相應(yīng)部位的細(xì)胞,數(shù)字表示細(xì)胞周期的兩個(gè)階段.請(qǐng)回答下列問題:
(1)根部吸水的主要部位是編號(hào)
 
;能觀測到染色體的部位是編號(hào)
 
; 有mRNA合成,但不進(jìn)行DNA復(fù)制的部位主要是編號(hào)
 

(2)丙細(xì)胞與其他部位細(xì)胞相比,細(xì)胞內(nèi)
 
結(jié)構(gòu)明顯較大;顯微鏡下甲細(xì)胞的主要特征是
 

(3)生長素主要作用于圖中編號(hào)的
 
區(qū);生長素主要由編號(hào)
 
區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生.如果將種植該植物的花盆橫臥(見圖2),一段時(shí)間后,根會(huì)彎向地下生長,這是因?yàn)檫h(yuǎn)地一側(cè)生長素含量
 
,細(xì)胞生長相對(duì)較快所致.
(4)圖中③過程除表示了生長現(xiàn)象外還表示了細(xì)胞的
 
現(xiàn)象,后一現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是
 

(5)做用含32P標(biāo)記的礦質(zhì)營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗的實(shí)驗(yàn)時(shí),含32P標(biāo)記的離子進(jìn)入根細(xì)胞的方式應(yīng)為
 
,吸收的32P在植物體內(nèi)主要用于形成細(xì)胞的
 
(結(jié)構(gòu)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程不需要水作為反應(yīng)物的是( 。
A、無氧呼吸B、食物蛋白的消化
C、有氧呼吸D、光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀的敘述中,正確的是( 。
A、基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境相互作用調(diào)控生物性狀
B、基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀
C、生物體的性狀完全由基因控制
D、基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是莧菜抗“莠去凈”(一種除草劑)突變品系和敏感品系的部分DNA模板鏈堿基和氨基酸所在的位置.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(  )
抗性品系 CGT
丙氨酸
GGT
脯氨酸
AAG
苯丙氨酸
TTA
天冬酰胺
敏感品系 CGA
丙氨酸
AGT
絲氨酸
AAG
苯丙氨酸
TTA
天冬酰胺
氨基酸位置 227 228 229 230
A、抗性品系有可能再突變?yōu)槊舾衅废?/span>
B、抗性基因與敏感基因之間有兩個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了替換
C、抗性的產(chǎn)生是由于DNA上的遺傳信息發(fā)生了改變
D、編碼丙氨酸的密碼子是CGU、CGA

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示胡蘿卜素位于層析濾紙的最上端,對(duì)胡蘿卜素的解釋不正確的是( 。
A、胡蘿卜素?cái)U(kuò)散速度最快
B、胡蘿卜素分子量最小
C、在層析液中的溶解度最小
D、在層析液中的溶解度最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

雙縮脲試劑呈藍(lán)色,當(dāng)它遇蛋白質(zhì)分子時(shí)會(huì)變色.某同學(xué)在做驗(yàn)證過氧化氫酶的高效性的實(shí)驗(yàn)時(shí),在過氧化氫酶溶液中誤加入雙縮脲試劑,其結(jié)果應(yīng)該是( 。
A、產(chǎn)生氣泡B、溶液呈紫色
C、溶液呈藍(lán)色D、無反應(yīng)現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為果蠅體細(xì)胞中染色體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為形成配子時(shí)某細(xì)胞中的兩對(duì)染色體,圖丙為該個(gè)體減數(shù)分裂不同時(shí)期,其中a表示細(xì)胞數(shù)目.下列說法正確的是(  )
A、圖甲細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組,圖乙含有四個(gè)染色體組
B、圖乙細(xì)胞減數(shù)分裂完成后,若形成Da的卵細(xì)胞,則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是Da、dA、dA
C、圖甲與圖乙可分別對(duì)應(yīng)圖丙中的時(shí)期A與C
D、圖丙中b、c、d依次可代表DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)

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