【題目】豌豆的圓粒和皺粒是由等位基因R、r控制的相對(duì)性狀，當(dāng)R基因插入一段800個(gè)堿基對(duì)的DNA片段時(shí)就成為r基因。豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A. a過(guò)程被稱(chēng)為轉(zhuǎn)錄，需要用RNA聚合酶

B. R基因插入一段800個(gè)堿基對(duì)的DNA片段屬于基因重組

C. 若淀粉分支酶含有350個(gè)氨基酸，則過(guò)程b最多會(huì)有61種tRNA參與

D. 蔗糖甜度比淀粉高，所以新鮮豌豆選擇皺粒豌豆口味更佳

【答案】B

【解析】據(jù)圖可知，圖中a表示以DNA一條鏈為模板合成mRNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，需要用RNA聚合酶，A項(xiàng)正確；根據(jù)題意可知，當(dāng)R基因插入一段800個(gè)堿基對(duì)的DNA片段時(shí)就成為r基因，該變異屬于基因突變，B項(xiàng)錯(cuò)誤；tRNA上的反密碼子是與mRNA上的密碼子互補(bǔ)的，mRNA上決定氨基酸的密碼子有61種，則tRNA也有61種。因此，若淀粉分支酶含有350個(gè)氨基酸，則過(guò)程b（翻譯過(guò)程）最多會(huì)有61種tRNA參與，C項(xiàng)正確；由題圖可知，蔗糖轉(zhuǎn)化成淀粉后，淀粉吸收能力增強(qiáng)，豌豆種子表現(xiàn)為圓粒，因此皺粒豌豆種子中蔗糖含量高，口感好，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某有機(jī)物的化學(xué)式為C5H10O，它能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和加成反應(yīng)．若將它與H2加成，所得產(chǎn)物結(jié)構(gòu)式可能是（ ）

A．（CH3）3COH

B．（CH3CH2）2CHOH

C．CH3（CH2）3CH2OH

D．CH3CH2C（CH3）2OH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人類(lèi)“白化病”、“貓叫綜合征”和“青少年型糖尿病”的敘述，正確的是

A. 都可通過(guò)光學(xué)顯微鏡檢測(cè)染色體是否異常

B. 患者父母不一定患病

C. 都是遺傳病，患者的后代都會(huì)患病

D. 都是基因突變引起的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面a圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化；b圖表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）為了研究番茄體細(xì)胞中染色體的形態(tài)，應(yīng)選擇根尖分生區(qū)處于有絲分裂_______期的細(xì)胞進(jìn)行觀(guān)察，找到分生區(qū)的依據(jù)是_______________________。

（2）a圖甲過(guò)程中，B在_________（答具體部位）內(nèi)被消耗；乙過(guò)程中，A的利用發(fā)生在該過(guò)程的第____________階段。

（3）a圖中甲和乙生理過(guò)程所發(fā)生的場(chǎng)所分別為___________ 、________________。

（4）b圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是_____；該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物?_________，原因是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示某二倍體生物（2n=4）體細(xì)胞中部分細(xì)胞的分裂圖像，圖3表示該生物體內(nèi)某細(xì)胞在分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目與核DNA含量的比值變化曲線(xiàn)圖。

（1）圖1中含有同源染色體的細(xì)胞有______________（填編號(hào)）。

（2）圖2細(xì)胞的名稱(chēng)是_______________。若圖3為有絲分裂過(guò)程，則EF段對(duì)應(yīng)圖1中的細(xì)胞有__________（填編號(hào)），此時(shí)細(xì)胞中含有________個(gè)染色體組。

（3）若圖3為減數(shù)分裂過(guò)程，則_______段既具有含同源染色體的細(xì)胞，又具有不含同源染色體的細(xì)胞。此時(shí)，細(xì)胞中的染色體數(shù)目與DNA含量比值_______M（填“大于”“小于”或“等于”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的根莖中提取的一種有機(jī)化合物，是一種二酮類(lèi)化合物。該物質(zhì)在食品生產(chǎn)中主要用于腸類(lèi)制品、罐頭制品、醬鹵制品等產(chǎn)品的著色。醫(yī)學(xué)研究表明，姜黃素具有降血脂、抗腫瘤、消炎、抗氧化等作用。姜黃素的合成路線(xiàn)如下所示：

已知信息：

①1molG最多能消耗Na、NaOH、NaHCO3的物質(zhì)的量分別為3mol、2mol、1mol。

②

③（R1、R2、R3為烴基或氫原子）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）C的分子式是_____________；B生成C的反應(yīng)類(lèi)型為______________。

（2）D與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

（3）E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____________________。

（4）G中含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)是_____________________。

（5）K的同分異構(gòu)體中符合下列信息：

①含有苯環(huán)；②苯環(huán)上只有兩個(gè)支鏈；③遇FeCl3溶液變色；④能與NaHCO3溶液反應(yīng)。符合上述條件的K的同分異構(gòu)體有_____________________種，其中核磁共振氫譜中有五種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子的是_____________________(寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】漢麥林的實(shí)驗(yàn)如圖，將單細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷(a)，中間的莖(b)置于海水中可再生一杯(c)，但將此杯切斷后，不能再生第二個(gè)杯(d)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)(　　)

①?zèng)Q定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞核

②決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞質(zhì)

③杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果

④b能再生一杯是因?yàn)閎中含有由細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄而來(lái)的遺傳信息

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”的實(shí)驗(yàn)中，常用紫色洋蔥做材料，這是因?yàn)?/span>

A. 細(xì)胞液呈紫色便于觀(guān)察

B. 細(xì)胞膜呈紫色便于觀(guān)察

C. 液泡有機(jī)物多便于觀(guān)察

D. 紫色洋蔥容易質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時(shí)，產(chǎn)生酒精和二氧化碳的量如圖所示，以下說(shuō)法不正確的是( )

A.曲線(xiàn)a表示二氧化碳量，曲線(xiàn)b表示酒精量

B.氧氣濃度為a時(shí)，酵母菌無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量約占葡萄糖總消耗量的

C.曲線(xiàn)的初始端ab的量相等，故不能確定此時(shí)酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸

D.酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物可用溴麝香草酚藍(lán)和酸性重鉻酸鉀鑒定

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