(2013•永春縣校級(jí)模擬)2012年1月6日,在美國(guó)紐約倫斯勒的神經(jīng)干細(xì)胞研究所工作的Sally Tempie等研究人員發(fā)現(xiàn)“人視網(wǎng)膜色素上皮組織也存在神經(jīng)干細(xì)胞”,并將該成果發(fā)表在《細(xì)胞﹣干細(xì)胞》(Cell Stem Cell)期刊上.下列敘述不正確的是( )
A.圖中a過(guò)程中只有部分基因得到表達(dá)
B.圖中b過(guò)程中核酸的種類(lèi)和含量都不會(huì)發(fā)生變化
C.富含脂肪的細(xì)胞用蘇丹Ⅲ染色后,顯微鏡下可觀察到橘黃色顆粒物質(zhì)
D.兩種骨細(xì)胞代謝相對(duì)比較緩慢的可能原因與自由水所占比例較低有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•豐城市校級(jí)月考)下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.地衣、甘蔗、支原體、變形蟲(chóng)等生物的細(xì)胞都具有的糖是糖原
B.藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞核比水綿細(xì)胞的簡(jiǎn)單,其染色體由一個(gè)大型環(huán)狀DNA分子構(gòu)成
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)呈膠質(zhì)狀態(tài),其中進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、中心體膜等細(xì)胞器膜也具有選擇透過(guò)性和一定的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子形成時(shí) | B. | 卵細(xì)胞形成時(shí) | C. | 減數(shù)分裂時(shí) | D. | 受精卵形成時(shí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的變異是不定向的 | B. | 地理障礙可能導(dǎo)致新物種的形成 | ||
C. | 變異是生物進(jìn)化的動(dòng)力 | D. | 動(dòng)物和植物有共同的原始祖先 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程需消耗ATP | |
B. | 葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸 | |
C. | 胰島素可促進(jìn)骨骼肌細(xì)胞中葡萄糖載體基因的表達(dá) | |
D. | 脂肪細(xì)胞不能合成糖原,不是胰島素作用的靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚胎干細(xì)胞具有體積大、細(xì)胞核小、核仁明顯等特點(diǎn) | |
B. | 移植胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受受體的影響 | |
C. | 體外受精時(shí)采集的精子需放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)以達(dá)到獲能狀態(tài) | |
D. | 胚胎分割是將早期胚胎切割成幾等份,最終產(chǎn)生同卵多胎后代的技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第6位的C被替換為T(mén) | B. | 第9位與第10位之間插入了1個(gè)T | ||
C. | 第100、10l、l02位被替換為T(mén)TT | D. | 第103至106位之間缺失了1個(gè)T |
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