19.下列關(guān)于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是( 。
A.具有較薄原生質(zhì)層的植物細(xì)胞全能性較高
B.融合的原生質(zhì)體再生細(xì)胞壁的過(guò)程需要高爾基體發(fā)揮作用
C.用酶解法處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體需要在無(wú)菌的蒸餾水中進(jìn)行
D.外植體必須經(jīng)過(guò)滅菌后才能接種到培養(yǎng)基上

分析 植物組織培養(yǎng)技術(shù):
1、過(guò)程:離體的植物組織,器官或細(xì)胞(外植體)→愈傷組織→胚狀體→植株(新植體).
2、原理:植物細(xì)胞的全能性.
3、條件:①細(xì)胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無(wú)菌環(huán)境等);②一定的營(yíng)養(yǎng)(無(wú)機(jī)、有機(jī)成分)和植物激素(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素).
4、植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(包括微型繁殖,作物脫毒、人工種子等)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).

解答 解:A、植物細(xì)胞的原生質(zhì)層較薄,說(shuō)明具有大液泡,為成熟的植物細(xì)胞,植物細(xì)胞全能性較低,A錯(cuò)誤;
B、融合的原生質(zhì)體再生細(xì)胞壁的過(guò)程需要高爾基體發(fā)揮作用,B正確;
C、在無(wú)菌的蒸餾水中獲得的原生質(zhì)體會(huì)由于細(xì)胞吸水而漲破,C錯(cuò)誤;
D、外植體必須經(jīng)過(guò)消毒才能接種到培養(yǎng)基上,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和植物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)科學(xué)史的敘述,不正確的是(  )
A.施萊登和施旺提出一切生物都是細(xì)胞發(fā)育而來(lái)
B.魏爾肖提出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
C.桑格和尼克森提出了生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型
D.薩姆納從刀豆種子中提取了脲酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列選項(xiàng)都不是免疫系統(tǒng)組成成分的是( 。
A.骨髓、T淋巴細(xì)胞、抗體B.脾臟、B淋巴細(xì)胞、淋巴因子
C.扁桃體、吞噬細(xì)胞、抗體D.脊髓、肝細(xì)胞、胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖表示“試管山羊”培育的基本過(guò)程,甲、乙、丙、丁表示有關(guān)操作步驟.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.步驟甲中,應(yīng)分別給良種公、母山羊注射有關(guān)激素以使其同期發(fā)情
B.步驟乙中,可將剛從卵巢中采集到的卵母細(xì)胞與獲能的精子在體外受精
C.步驟丁中,為避免代孕母羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng),應(yīng)注射免疫抑制劑
D.為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模,可通過(guò)胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎或同卵多胎

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.我國(guó)家電研究院的洗衣機(jī)專(zhuān)家指出,洗衣機(jī)內(nèi)部的環(huán)境非常潮濕,洗衣機(jī)使用時(shí)間越長(zhǎng),內(nèi)部滋生微生物的機(jī)會(huì)就越大.看似干凈的洗衣機(jī)其實(shí)內(nèi)部隱藏著一個(gè)健康的隱形殺手.某生物興趣小組的同學(xué),利用內(nèi)桶背面的污垢進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).如圖是某同學(xué)分離和培養(yǎng)洗衣機(jī)中微生物的部分操作步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖.

(1)圖1所示的是制備固體培養(yǎng)基時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作步驟之一,該操作稱(chēng)為倒平板,若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)洗衣機(jī)中滋生的細(xì)菌時(shí),除考慮各種營(yíng)養(yǎng)條件外,還要考慮溫度、pH、氧氣、無(wú)菌等和滲透壓等條件(至少寫(xiě)兩個(gè)).
(2)在培養(yǎng)洗衣機(jī)中細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)在接種前檢測(cè)固體培養(yǎng)基是否被污染,具體檢測(cè)的方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜的環(huán)境中放置一段時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生.
(3)圖2是平板劃線法接種操作示意圖,操作順序是A→B→E→D→C→F(用字母和箭頭表示);以上操作中存在錯(cuò)誤的步驟是C(用字母表示).
(4)將以上接種后的平板置于培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí)需倒置,原因是防止皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)皿造成污染.
(5)在檢測(cè)洗衣機(jī)的污垢中是否含微生物時(shí),也有同學(xué)先將污垢制成一定濃度的水樣溶液,然后用移液槍取0.lmL菌液滴入平板,并用涂布器涂布到固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),這種方法稱(chēng)為稀釋涂布平板法.經(jīng)一段時(shí)間培養(yǎng)后,該同學(xué)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)該培養(yǎng)皿中共有57個(gè)菌落(如圖3),他得出的結(jié)論是0.lml菌液中有57個(gè)細(xì)菌,你認(rèn)為他的判斷是否正確,說(shuō)明原因.不正確,應(yīng)大于或等于57個(gè)細(xì)菌,因?yàn)楫?dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落.
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理才能倒掉,此目的是防止造成環(huán)境污染.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖表示基因型為AaBBdd的哺乳動(dòng)物在產(chǎn)生配子過(guò)程中某一時(shí)期細(xì)胞分裂圖.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該細(xì)胞中有6條染色單體,6個(gè)DNA分子
B.與基因型abd精子完成受精后,該細(xì)胞只產(chǎn)生基因型aabbdd的受精卵
C.形成該細(xì)胞的過(guò)程中一定發(fā)生了交叉互換
D.在該哺乳動(dòng)物的卵巢中,能觀察到此細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素種類(lèi)大體相同
B.C、H、O、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素
C.Fe與血紅蛋白的合成有關(guān)
D.核酸中的N存在于堿基中,蛋白質(zhì)中的N存在于肽鍵中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.有一多肽鏈,其分子式為C55H70O19N10,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸:谷氨酸(C2H9NO4)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2).此多肽中谷氨酸的個(gè)數(shù)為( 。
A.2B.3C.4D.5

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為研究根向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,某生物小組將某種植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后檢測(cè)到培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長(zhǎng)所受抑制也越強(qiáng)。下列分析正確的是( )

A.生長(zhǎng)素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目的增多和伸長(zhǎng)生長(zhǎng)

B.植物根尖生長(zhǎng)受到抑制是乙烯作用的結(jié)果

C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了根尖的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度呈負(fù)相關(guān)

D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了乙烯和生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用

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