【題目】電突觸是一種特殊類型的突觸,其突觸間隙很窄,突觸小體內(nèi)無突觸小泡,間隙兩側(cè)的膜是對(duì)稱的,無前后膜之分。膜上有蛋白質(zhì)形成通道,帶電離子能順濃度通過此類通道傳遞電信號(hào),其結(jié)構(gòu)如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.電突觸膜的基本骨架是磷脂雙分子層
B.電突觸膜上的傳遞可以是雙向的
C.某些理化因素的改變能影響電突觸信號(hào)的傳遞
D.電突觸膜允許所有帶電離子通過通道蛋白
【答案】D
【解析】
根據(jù)題干信息可知:電突觸的突觸間隙很窄,在突觸前未梢無突觸小泡,間隙兩側(cè)的膜是對(duì)稱的,形成通道,帶電離子可通過通道傳遞電信號(hào),所以,神經(jīng)沖動(dòng)通過電突觸的傳遞速度較化學(xué)突觸快,而且形成電突觸的兩個(gè)神經(jīng)元中任何一個(gè)產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)均可通過突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元,神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞需要ATP提供能量,神經(jīng)沖動(dòng)通過電突觸的傳遞可使細(xì)胞內(nèi)ATP水解,造成ADP的含量增加。
A、電突觸膜也就是神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜,由磷脂雙分子層構(gòu)成其基本骨架,A正確;
B、電突觸的傳遞依靠電信號(hào),類似于神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),可以是雙向的,B正確;
C、某些理化因素(如溫度等)的改變能影響電突觸信號(hào)的傳遞,C正確;
D、電突觸膜只允許特定的帶電離子(如鈉離子、鉀離子)通過通道蛋白,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物激素中的赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng),請(qǐng)根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析下列說法,錯(cuò)誤的是( )
A.赤霉素和生長(zhǎng)素都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物
B.生長(zhǎng)素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用部位在尖端以下
C.由圖可知植物的生長(zhǎng)是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.圖中赤霉素對(duì)①過程起抑制作用,對(duì)②過程起促進(jìn)作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某人類遺傳病的系譜圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 母親是純合子,子女是雜合子
B. 該遺傳病女性發(fā)病率高于男性
C. Ⅱ3和Ⅱ4的基因型可能相同
D. 子女中的致病基因不可能來自父親
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【題目】為了證明酶的作用具有專一性,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下 5組實(shí)驗(yàn),分別選擇一定的試劑進(jìn)行檢 測(cè),合理的實(shí)驗(yàn)方案是( )
A. ①和③對(duì)比,用雙縮脲試劑檢測(cè)
B. ②和④對(duì)比,用碘液檢測(cè)
C. ④和⑤對(duì)比,用斐林試劑檢測(cè)
D. ③和④對(duì)比,用斐林試劑檢測(cè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】探究環(huán)境因素對(duì)光合作用影響的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)選用某植物A、B兩個(gè)品種,在正常光照和弱光照下分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和結(jié)果見下圖。
①據(jù)圖推知,弱光照處理影響品種A光合速率的原因是______________________。
②分別提取經(jīng)兩種光照處理的品種B的光合色素,再用濾紙進(jìn)行層析分離,與正常光照相比,弱光照處理的濾紙條上,自上而下的第4條色素帶變___________,這有利于品種B利用可見光中較短波長(zhǎng)的_______光。
(2)如圖表示某植物在適宜溫度條件下光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系。
①該植物在CO2濃度由0.10%變?yōu)?/span>0.03%后,圖中B點(diǎn)向___________移動(dòng),C點(diǎn)向___________移動(dòng)。
②在小于A光強(qiáng)度時(shí)兩曲線重合,這是因?yàn)?/span>___________,增加CO2濃度也不能提高光合速率。
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【題目】圖1表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線,圖2表示與該分裂有關(guān)的不同分裂時(shí)期的圖像。下列分析不正確的是( )
A. 圖1曲線可表示減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體對(duì)數(shù)的數(shù)量變化
B. 由圖2可知該二倍體動(dòng)物應(yīng)為雄性個(gè)體
C. 圖2中的甲、丁細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖1中的AB、BC段
D. 乙細(xì)胞中染色體①上的基因可與染色體②或③上的基因發(fā)生自由組合
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【題目】取若干長(zhǎng)勢(shì)一致、無病蟲害的青桐木幼苗隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組,分別置于不同條件下培養(yǎng)(其他條件適宜)。一段時(shí)間后,測(cè)得其葉片的葉綠素a、葉綠素b的含量及最大凈光合速率如下表。請(qǐng)回答下列問題:
(1)題干中“取若干長(zhǎng)勢(shì)一致、無病蟲害的青桐木幼苗隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的_________________________________________原則。
(2)與乙組相比,丙組最大凈光合作用強(qiáng)度大,導(dǎo)致該差異的內(nèi)在原因是丙組幼苗葉片中的_________________。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,當(dāng)處于光照減弱的春冬季節(jié)時(shí),若提高青銅木幼苗光合作用強(qiáng)度,可適當(dāng)___________________________。
(3)為驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中葉綠素a的含量變化,可提取三組實(shí)驗(yàn)條件下青銅木幼苗葉片中的色素,然后用紙層析法分離所提取的色素,分離色素的原理是_______________________。偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)的一條色素帶,該色素帶的顏色為_________,缺失該色素,導(dǎo)致對(duì)
________光的吸收能力明顯減弱。
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【題目】分析下面圖解,判斷以下哪一項(xiàng)不是精子、卵細(xì)胞發(fā)生的區(qū)別( )
→
A.初級(jí)精母細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞的形成時(shí)間
B.MⅠ和MⅡ的時(shí)間連續(xù)性
C.成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過變形
D.成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】澄池中生活著多種浮游動(dòng)植物,以及錦鯉。小橋流水,風(fēng)景優(yōu)美。每日都有同學(xué)在橋上向水中投食。澄池中大型水溞是常見雜食浮游動(dòng)物,具有較強(qiáng)的攝食能力,能攝食小型浮游動(dòng)物及藻類,可用于控制水體中藻類的過度增長(zhǎng)。為探究大型溞對(duì)澄池中藻類的影響,生物興趣小組進(jìn)行了以下相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
(1)多次采集池水,混勻后分別裝入透明塑料桶中,將塑料桶隨機(jī)分成5組(C0~C4組)。向桶中加入大型搔,使其密度依次為0只/L、5只/L、15只/L、25只/L、50只/L。將水桶置于適宜光照下,每三天計(jì)數(shù)一次,統(tǒng)計(jì)每組水樣中藻類植物細(xì)胞密度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1。
①澄池可看作一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng),輸入其中的總能量是____________________。
②第4天到第7天期間,C0、C1、C2組藻類植物細(xì)胞數(shù)量下降的原因可能有__________
a.水體無機(jī)鹽得不到及時(shí)補(bǔ)充
b.有害代謝產(chǎn)物積累
c.浮游動(dòng)物攝食量大于藻類增殖量
d.輸入系統(tǒng)的總能量減少
(2)研究同學(xué)還統(tǒng)計(jì)了各組水體中小型浮游動(dòng)物的密度變化,結(jié)果如圖2所示。大型溞與小型浮游動(dòng)物的種間關(guān)系是____________________。據(jù)此分析圖1中C4組對(duì)藻類抑制效果反而不如C3組的原因是_____________________。
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,飼養(yǎng)大型溞可用于防止藻類過度生長(zhǎng),但需考慮大型溞的投放__________等問題。
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