A、Na+和k+出入細胞是主動運輸過程 |
B、Na+-k+是一個可同時反向轉運兩種離子的載體蛋白,該過程與細胞膜的選擇透過性無關 |
C、說明細胞膜具有一定的流動性 |
D、這一過程可能會造成細胞膜內外產生電位差 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對 |
B、卵細胞、神經細胞雖沒有細胞周期,但化學成分都不斷更新 |
C、肺炎雙球菌等原核細胞、酵母菌等真核細胞的遺傳物質都是DNA |
D、藍藻之所以能夠進行光合作用是因為細胞內含有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
質膜 | 內質網膜 | 高爾基體膜 | 線粒體 | 核內膜 | 其他 | |||
粗面 | 滑面 | 外膜 | 內膜 | |||||
甲 | 2 | 35 | 16 | 7 | 7 | 32 | 0.2 | 少量 |
乙 | 5 | 60 | <1 | 10 | 4 | 17 | 0.7 | 少量 |
A、細胞甲呼吸強度大于細胞乙 |
B、細胞乙為胰腺外分泌細胞 |
C、細胞乙合成的分泌蛋白多于細胞甲 |
D、不同細胞膜結構的含量不同取決于基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿,操作過程中不再滅菌 |
B、打開含菌種的試管需要通過火焰滅菌,取出菌種后需馬上塞好棉塞 |
C、將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內,劃三至五條平行線即可 |
D、最后應將平板倒置,放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 | ||
B、
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C、
| ||
D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種植→F2→選不分離者→純合體 |
B、種植→秋水仙素處理→純合體 |
C、種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體 |
D、種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從理論上推測,第二輪循環(huán)產物中含有引物A的DNA片段占3/4 |
B、在第二輪循環(huán)產物中開始出現兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段 |
C、引物之間或引物自身發(fā)生堿基互補配對則不能擴增目的基因 |
D、耐熱的DNA聚合酶總將游離的脫氧核苷酸連接到3’端 |
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