下列不屬于限制細(xì)胞長(zhǎng)大的因素是

A．細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系B．保持細(xì)胞的較高的物質(zhì)運(yùn)輸效率
C．生物體自身體積限制D．核內(nèi)DNA不會(huì)隨著細(xì)胞體積的擴(kuò)大而增加

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（25分）

Ⅰ．（6分）下圖為人體某組織的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

 

（1）圖中a、b、c 都屬于細(xì)胞外液，請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蛑蟹謩e填寫(xiě)其名稱并用箭頭表示出a、b、c 三者之間的關(guān)系。

 

 

 

 

 


（2）人體內(nèi)的細(xì)胞通過(guò)             才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換。因此，只有維持細(xì)胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，機(jī)體才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。目前普遍認(rèn)為，                      調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）長(zhǎng)時(shí)間行走后，腳底會(huì)磨起“水泡”，刺破水泡，流出的淡黃色液體主要是                。

Ⅱ．（11分）下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

 

 (1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是　　　  　，乙圖是甲圖中　　　　（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的　　         　　　　。

（2）[③]的名稱是_________。為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器[    ]_________�？s手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是　　 　。興奮不能由B傳到A的原因是　　　　　　　                    。

（3）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生　　　　　　，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。結(jié)構(gòu)③內(nèi)物質(zhì)釋放到突觸間隙的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有                       。

（4）[①]結(jié)構(gòu)的名稱是____________。在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，該處細(xì)胞膜膜_______（填內(nèi)或外）為負(fù)電位。

Ⅲ．（8分）科學(xué)家將使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，使其產(chǎn)生LTP1蛋白，釀出泡沫豐富的啤酒，具體的操作過(guò)程如下圖所示。（注：限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—）

（1）．圖中所示的基因工程操作過(guò)程的A和C分別是_____________、______________。

（2）．由圖中可以看出所用的運(yùn)載體B是__________。

（3）．請(qǐng)畫(huà)出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端：______________________。

分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合？__________。假設(shè)能的話，還必須需要的一種工具酶

_________                       _____。

（4）．如何檢測(cè)LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)？__________________           _______________。

（5）．該過(guò)程中遺傳信息的傳遞過(guò)程是                                              。

Ⅳ．（4分）填寫(xiě)概念圖: 物種形成的過(guò)程

 

 

 

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

選做題（考生只能選做一題，如兩題全做，以A題計(jì)分）

A、螢火蟲(chóng)能發(fā)光是因?yàn)槲灮鹣x(chóng)體內(nèi)可以通過(guò)熒光素酶催化一系列反應(yīng)。如果熒光素酶存在于植物體內(nèi)，也可使植物體發(fā)光。一直以來(lái)，熒光素酶的唯一來(lái)源是從螢火蟲(chóng)腹部提取。但加利福尼亞大學(xué)的一組科學(xué)家成功地通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)了將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)，并在大腸桿菌體內(nèi)產(chǎn)生熒光素酶。請(qǐng)你根據(jù)已有的知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）在此轉(zhuǎn)基因工程中，目的基因是_______________，提取目的基因通常有兩種途徑，提取該目的基因的方法最可能的途徑是____________。

（2）在該過(guò)程中需要多種酶的參與，其中包括________________等。

（3）將此目的基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)需要運(yùn)載體的幫助。下列所列哪項(xiàng)不是選取運(yùn)載體的時(shí)候必須考慮的？________

A、能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存　　　　　 B、具有特定的限制酶切點(diǎn)

C、具有與目的基因相同的堿基片斷　　　　　　 D、具有某些標(biāo)記基因

（4）在此轉(zhuǎn)基因工程中，是由質(zhì)粒承擔(dān)運(yùn)載體的。在將體外重組DNA導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)之前通常要用___________________________處理大腸桿菌，目的是_________________________________。

（5）由于熒光素酶的特殊作用，人們一直設(shè)想將其基因作為實(shí)驗(yàn)工具，將它和某一基因連接在一起，通過(guò)植物是否發(fā)光來(lái)確定該基因是否已經(jīng)轉(zhuǎn)入到植物體內(nèi)，如判斷固氮基因是否成功導(dǎo)入某植物體內(nèi)。正常根瘤菌體內(nèi)的固氮基因與螢火蟲(chóng)體內(nèi)的熒光素酶基因相比，除了堿基對(duì)的順序、數(shù)目不同以外，在結(jié)構(gòu)方面還存在不同點(diǎn)，主要不同是_________________________________。

B、水體微生物對(duì)有機(jī)物有分解作用。右圖所示為一種新的有機(jī)物吡啶羧酸（DPA）（分子式為C6H5NO2）進(jìn)入池塘水體之后被水體微生物分解情況，其中箭頭表示該有機(jī)物第二次進(jìn)入該水體的時(shí)刻。回答下列問(wèn)題：








（1）第一次吡啶羧酸進(jìn)入水體被降解有較長(zhǎng)的遲延期，其可能原因是______________________________。

（2）由圖可知，第一次吡啶羧酸進(jìn)入水體一段時(shí)期以后第二次再進(jìn)入水體，吡啶羧酸急速下降，說(shuō)明微生物代謝異常旺盛，其主要原因是________________________。

（3）吡啶羧酸為微生物代謝提供了____________營(yíng)養(yǎng)。這些分解吡啶酸的微生物同化代謝類型最可能是___________________。

（4）吡啶羧酸進(jìn)入水體后被微生物分解，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有______________能力。該能力與生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度成正比。

（5）池塘屬于______________生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)又被稱作“地球之腎”，是因?yàn)椤　? _____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省瀘縣第九中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（25分）

Ⅰ．（6分）下圖為人體某組織的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中a、b、c 都屬于細(xì)胞外液，請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蛑蟹謩e填寫(xiě)其名稱并用箭頭表示出a、b、c 三者之間的關(guān)系。

 
（2）人體內(nèi)的細(xì)胞通過(guò)            才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換。因此，只有維持細(xì)胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，機(jī)體才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。目前普遍認(rèn)為，                     調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
（3）長(zhǎng)時(shí)間行走后，腳底會(huì)磨起“水泡”，刺破水泡，流出的淡黃色液體主要是               。
Ⅱ．（11分）下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是　　　 　，乙圖是甲圖中　　　　（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的　　        　　　　。
（2）[③]的名稱是_________。為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器[    ]_________�？s手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是　　 　。興奮不能由B傳到A的原因是　　　　　　　                   。
（3）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生　　　　　　，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。結(jié)構(gòu)③內(nèi)物質(zhì)釋放到突觸間隙的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有                      。
（4）[①]結(jié)構(gòu)的名稱是____________。在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，該處細(xì)胞膜膜_______（填內(nèi)或外）為負(fù)電位。
Ⅲ．（8分）科學(xué)家將使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，使其產(chǎn)生LTP1蛋白，釀出泡沫豐富的啤酒，具體的操作過(guò)程如下圖所示。（注：限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—）

（1）．圖中所示的基因工程操作過(guò)程的A和C分別是_____________、______________。
（2）．由圖中可以看出所用的運(yùn)載體B是__________。
（3）．請(qǐng)畫(huà)出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端：______________________。
分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合？__________。假設(shè)能的話，還必須需要的一種工具酶
_________                      _____。
（4）．如何檢測(cè)LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)？__________________          _______________。
（5）．該過(guò)程中遺傳信息的傳遞過(guò)程是                                             。
Ⅳ．（4分）填寫(xiě)概念圖: 物種形成的過(guò)程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案