【題目】下圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖。下列說(shuō)法不正確的是

A. 酶ac催化的反應(yīng)（底物的量相同），產(chǎn)生⑤最多的是Ⅲ過(guò)程

B. 綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)，葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一

C. 酶ac催化的反應(yīng)體現(xiàn)了酶的專一性

D. 若要探究酶b的最適pH，實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性

【答案】A

【解析】由圖分析得知其中①是ADP；②是AMP（腺嘌呤核糖核苷酸）；③是腺嘌呤核苷，簡(jiǎn)稱為腺苷；④為磷酸。⑤為能量。①是ADP，②是AMP，③是腺苷，④為磷酸，⑤為能量。Ⅰ和Ⅱ斷裂的都是高能磷酸鍵，產(chǎn)生的⑤能量較多，III斷裂的是普通化學(xué)鍵，產(chǎn)生的能量較少，A錯(cuò)誤；綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)，葉綠體合成的ATP只用于暗反應(yīng)，而線粒體內(nèi)合成ATP用于各種生命活動(dòng)，故葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一，B正確；酶a～c體現(xiàn)了不同的反應(yīng)需不同的酶的催化，故體現(xiàn)了酶的專一性，C正確；由圖可知，ATP逐步水解過(guò)程中會(huì)不斷產(chǎn)生酸性物質(zhì)，因此要探究酶b的最適宜pH，實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式（ ）

A. 細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi)

B. 胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

C. 精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

D. 高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞的運(yùn)輸速度存在一個(gè)飽和值，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A.飽和值的大小一定與細(xì)胞內(nèi)的氧濃度有關(guān)
B.飽和值的大小一定與細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量有關(guān)
C.葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞一定是順濃度梯度
D.葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞一定是逆濃度梯度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示酶的催化反應(yīng)過(guò)程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 酶促反應(yīng)的速率可用c或d的生成速率表示

B. 該酶促反應(yīng)過(guò)程可表示為a+b→c+d

C. 適當(dāng)降低a的濃度會(huì)使酶促反應(yīng)的速率下降

D. 若探究底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響，b的數(shù)量就是實(shí)驗(yàn)的自變量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用肌肉注射的方法向小鼠體內(nèi)注入了一定量的胰島素溶液，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.注射后胰島素溶液直接進(jìn)入組織液中
B.胰島素可通過(guò)組織液運(yùn)輸?shù)缴眢w各處
C.胰島素與特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用
D.注入的胰島素發(fā)揮作用后會(huì)被滅活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在漿細(xì)胞中，參與合成并分泌抗體的細(xì)胞器有(　　)

A. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

B. 線粒體、中心體、核糖體、高爾基體

C. 高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、線粒體

D. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體、高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示滲透作用裝置，一段時(shí)間后液面上升的高度為h，其中半透膜為玻璃紙，裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示；圖2表示一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，且開(kāi)始時(shí)Ma＞MA，則達(dá)到平衡后MA___Ma(填大于、等于、小于)，圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的____，由____(填數(shù)字)組成。

(2) 圖1和圖2中都有半透膜，兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖2細(xì)胞膜上有___，使其具有____。

(3)與圖2相比，如果將一個(gè)活的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放入適宜濃度的KNO3溶液中，將會(huì)出現(xiàn)________________________________現(xiàn)象。

(4)若將圖2細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，并用光學(xué)顯微鏡觀察，能觀察到染色體嗎？為什么？__________________。

(5)如果用某種藥物處理圖2所示細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2＋的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用是______。

(6)若圖2細(xì)胞為口腔上皮細(xì)胞，因滲透作用失水，則細(xì)胞形態(tài)為_____。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)細(xì)胞膜的厚度變小，這說(shuō)明細(xì)胞膜具有___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將人體紅細(xì)胞分別置于濃度為0.9%、0.6%、1.2%的a、b、c三組氯化鈉溶液中，浸泡一段時(shí)間后其細(xì)胞形態(tài)如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

　　　　　

A. 圖中a組細(xì)胞不發(fā)生滲透作用

B. 浸泡過(guò)程中也有水分子從b組細(xì)胞滲出

C. c組細(xì)胞因滲透作用失水收縮而發(fā)生質(zhì)壁分離

D. 若向a組燒杯中加入少量葡萄糖，則其細(xì)胞可能會(huì)皺縮后恢復(fù)原狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物芳香油的提取選取的原料，相應(yīng)精油的名稱及適宜的提取方法不正確的是(　　)

A．玫瑰花、玫瑰精油、壓榨法

B．橘皮、橘皮精油、壓榨法

C．茉莉花、茉莉浸膏、萃取法

D．薰衣草莖葉、薰衣草油、蒸餾法

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同步練習(xí)冊(cè)答案