【題目】螺旋藻是一種多細(xì)胞藍(lán)藻，其蛋白質(zhì)含量高，營(yíng)養(yǎng)豐富均衡，被稱為“人類明天最理想的保健食品”。下列關(guān)于螺旋藻的敘述錯(cuò)誤的是（）

A. 無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核

B. 不能進(jìn)行有絲分裂

C. 細(xì)胞中沒有核糖體

D. 遺傳物質(zhì)是DNA

【答案】C

【解析】

螺旋藻能進(jìn)行光合作用是自養(yǎng)生物；螺旋藻屬于原核生物，無(wú)細(xì)胞核，基因存在于擬核區(qū)。

螺旋藻是原核生物，故無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，A正確；螺旋藻是原核生物，原核生物不能進(jìn)行有絲分裂，B正確；原核生物細(xì)胞中唯一的細(xì)胞器就是核糖體，C錯(cuò)誤；原核生物屬于細(xì)胞生物，細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，D正確；故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①②③表示三種免疫異常，可引起人體患糖尿病，對(duì)此敘述錯(cuò)誤的是

A. 抗體3(Y3)將導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡

B. Y1、Y2、Y3的加工場(chǎng)所依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C. ①②表示的患病機(jī)理不同，但都導(dǎo)致胰島素的分泌減少

D. 某類細(xì)胞可代表不同的漿細(xì)胞，圖中疾病都是自身免疫病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體液免疫過程中，直接發(fā)揮體液免疫作用的是

A. 效應(yīng)B細(xì)胞 B. 效應(yīng)T細(xì)胞 C. 抗體 D. 干擾素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在激素的分泌調(diào)節(jié)中，最普遍的是

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 下丘腦-垂體系統(tǒng)調(diào)節(jié) C. 體液調(diào)節(jié) D. 反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的遺傳物質(zhì)應(yīng)該是（ ）

A.DNAB.RNAC.DNA或RNAD.DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生了染色體數(shù)目全部不正常的配子，最可能的原因是 ( )

A．一對(duì)同源染色體沒有發(fā)生分離

B．四分體時(shí)非姐妹染色單體交叉互換

C．一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂不正常

D．一條染色體的姐妹染色單體沒有分開

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)態(tài)平衡維持的機(jī)制是

A. 反饋調(diào)節(jié) B. 信息傳遞調(diào)節(jié) C. 能量流動(dòng)調(diào)節(jié) D. 物質(zhì)循環(huán)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在( )

A. DNA的復(fù)制B. 轉(zhuǎn)錄

C. 翻譯D. 以上三者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示溫度對(duì)漂浮剛毛藻的光合作用、呼吸作用的影響。以下敘述不正確的是

A. 測(cè)定光合產(chǎn)氧速率時(shí)，各溫度條件下CO2的濃度必須相同

B. 測(cè)定呼吸耗氧速率時(shí)，必須在無(wú)光條件下進(jìn)行且供02充足

C. 若連續(xù)光照而溫度保持在40℃，則漂浮剛毛藻有可能死亡

D. 若連續(xù)光照，則35℃時(shí)漂浮剛毛藻的凈光合作用速率最大

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同步練習(xí)冊(cè)答案