分析 1、由題干可知,治療性克隆應(yīng)用了動(dòng)物體細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).
2、胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞,來(lái)源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).
3、基因治療是把正;?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中,使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達(dá)到治療疾病的目的.
解答 解:(1)治療性克隆手段包括:1、把患者體細(xì)胞移植到去核卵母細(xì)胞中構(gòu)建形成重組胚胎,2、體外培養(yǎng)到一定時(shí)期分離出ES細(xì)胞,3、獲得的ES細(xì)胞定向分化為所需的特定類型細(xì)胞.
(2)ES細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞的簡(jiǎn)稱,在囊胚時(shí)期分離的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分離培養(yǎng).
(3)若在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸,環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí)就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化.胚胎干細(xì)胞是研究體外細(xì)胞分化的理想材料,因?yàn)槿苄愿撸?br />(4)進(jìn)行基因檢測(cè)一般用DNA探針,進(jìn)行DNA分子雜交檢測(cè),篩選出可以分泌胰島素的細(xì)胞,這種在體外培養(yǎng)擴(kuò)增再植入患者體內(nèi)的治療方法,稱為體外基因治療.
故答案為:
(1)細(xì)胞核移植 早期胚胎培養(yǎng)
(2)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
(3)分化誘導(dǎo)因子 發(fā)育的全能性
(4)基因表達(dá)載體的構(gòu)建 DNA分子雜交 能分泌胰島素 體外基因治療
點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎干細(xì)胞、克隆和基因工程等的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)期接觸癌癥患者的人容易感染癌癥 | |
B. | 癌癥患者與年齡無(wú)關(guān),與心理狀況有關(guān) | |
C. | 按癥患者都可以通過(guò)手術(shù)切除,化療和放療等手段治愈 | |
D. | 病毒致癌是其通過(guò)感染人的細(xì)胞后,將其基因組整合到人的基因組中誘發(fā) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中A代表色素,其功能是吸收、轉(zhuǎn)化和傳遞光能 | |
B. | 圖中H和I階段分別發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 | |
C. | 圖中D是ATP,它可用于細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng) | |
D. | 圖中F為C5,它與CO2結(jié)合后生產(chǎn)1分子C5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自由擴(kuò)散 | B. | 協(xié)助擴(kuò)散 | C. | 主動(dòng)運(yùn)輸 | D. | 胞吞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與骨髓瘤細(xì)胞融合的是經(jīng)過(guò)免疫的T淋巴細(xì)胞 | |
B. | 融合前需要用多種蛋白質(zhì)酶處理淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞 | |
C. | 制備過(guò)程中不需要?jiǎng)游锛?xì)胞培養(yǎng)技術(shù) | |
D. | 融合后經(jīng)過(guò)篩選的雜交瘤細(xì)胞既能無(wú)限增殖又能分泌單一抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 貯存在干燥環(huán)境中的加酶洗衣粉不會(huì)失效,可以長(zhǎng)久使用 | |
B. | 通常全羊毛與絲織品的洗滌不宜用加酶洗衣粉 | |
C. | 用含堿性蛋白酶的洗衣粉洗滌衣物后應(yīng)立即沖洗雙手 | |
D. | 用溫水浸泡可以提高洗滌效果 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期末)已知某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式如圖所示,則下列哪種物質(zhì)與其有相同的運(yùn)輸方式( )
A.H2O B.氨基酸 C.乙醇 D.CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真核生物具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行 | |
B. | 分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成 | |
C. | 靠近細(xì)胞膜的囊泡可由高爾基體形成 | |
D. | 抗體從合成到分泌不經(jīng)過(guò)高爾基體 |
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