【題目】如圖為植物光合作用過程圖解．請回答下列問題：

（1）圖中色素分子分布在葉綠體的_________上，①是______，②是_______。

（2）光反應(yīng)的產(chǎn)物中，不參與碳反應(yīng)（暗反應(yīng)）的物質(zhì)是______。

（3）在光照下，若停止CO2供給，細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會______。

【答案】

（1）類囊體膜（囊狀結(jié)構(gòu)薄膜） [H]（NADPH） ATP

（2）O2

（3）下降

【解析】

試題分析：

（1）分析圖形可知，圖中①是[H]（NADPH），②是ATP，光合作用中色素分子分布在葉綠體的類囊體膜（囊狀結(jié)構(gòu)薄膜）上。

（2）光反應(yīng)的產(chǎn)物有氧氣、[H]和ATP，其中[H]和ATP參與暗反應(yīng)中C3的還原，氧氣不參與碳反應(yīng)（暗反應(yīng)），直接釋放到葉綠體外。

（3）在光照下，若停止CO2供給，則細(xì)胞內(nèi)C3的生成量減少，但C3的消耗量基本不變，故C3含量將會下降。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為不同類型群落的物種豐富度圖像，回答下列問題：

（1）研究 是研究群落的基礎(chǔ)。估算某種蝗蟲幼蟲的種群密度時，可以采用 法。調(diào)查某喬木種群時，可以通過觀測種群中不同胸徑大小的個體數(shù)來代替其 ，預(yù)測種群數(shù)量的變化。

（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，A——I群落發(fā)育階段不同，群落的物種豐富度呈 的變化趨勢。D所處的生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性很可能 （填“大于”、“小于”或“等于”）F所處的生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，原因是 。

（3）在群落發(fā)育晚期，由于不同植物間的 加劇，導(dǎo)致群落的物種豐富度降低。

（4）喬木、灌木和草本植物分別配置在群落的不同高度上，具有明顯的 現(xiàn)象，這能提高群落

的能力。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物的花色（白色、藍(lán)色和紫色）是由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制，葉形（寬葉和窄葉）由位于性染色體上的等位基因（D和d）控制。請據(jù)圖回答：

（1）圖中甲基因A或B的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物需在_________部位加工后，才能成熟。在酶1或酶2合成過程中，_________認(rèn)讀mRNA上的遺傳密碼。

（2）藍(lán)花植株的基因型有__________種,某藍(lán)花植株的一個基因A發(fā)生突變，但該植物仍能開出藍(lán)花，可能的原因是______________（答對一條原因即給分）。

（3）以紫花雄株與藍(lán)花雌株為親本，若F1植株中三種花色的植株出現(xiàn)，則父本控制花色的基因型是_________，理論上純合的F1植株中開白花的比例為_________。將F1中的藍(lán)花植株雜交，在F2 中出現(xiàn)部分白花植株的原因是_________。

（4)葉形的基因位于圖乙中I片段，寬葉（D）對窄葉（d）為顯性。現(xiàn)有寬葉、窄葉雌性植株若干和已知基因型為XDYD、XDYd或XdYD寬葉雄性植株若干。選擇相應(yīng)的親本組合，以前通過一次雜交，獲得能夠依據(jù)葉形區(qū)分雌雄的大批幼苗。請用遺傳圖解和適當(dāng)文字說明培育的過程。_________

（5）將紫花寬葉的雌、雄植株進(jìn)行雜交，利用_________原理可以培育出正常藍(lán)花窄葉雄株。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燕麥的純合黑穎植株和純合黃穎植株雜交，F(xiàn)1全是黑穎，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量如圖所示。請回答：

（1）黑穎、黃穎、白穎由 對等位基因決定，這些基因通過控制 的合成來影響色素代謝，其遺傳符合孟德爾的 定律。

（2）F1黑穎產(chǎn)生的雌、雄配子均有 種類型。若用白穎與F1黑穎雜交，雜交后代的表現(xiàn)型及比值為 。

（3）在F2中，黑穎有 種基因型，黑穎中純合子所占比例為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某單基因遺傳病系譜圖，顯隱性基因分別用B、b表示。請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）該遺傳病的遺傳方式是__________染色體上____________性遺傳病。

（2）Ⅰ1的基因型是__________。

（3）若Ⅱ2攜帶該遺傳病的致病基因，則Ⅲ2與Ⅲ4個體基因型相同的概率是________。

（4）若Ⅱ2不攜帶該遺傳病的致病基因，且Ⅲ4及其配偶都為表現(xiàn)型正常的白化病基因攜帶者，則Ⅲ4及其配偶生一個只患一種病的孩子的概率是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯揩@得“諾貝爾獎”。下圖一表示某果蠅的體細(xì)胞染色體及基因組成，下表顯示有關(guān)基因與性狀的關(guān)系。請根據(jù)圖表分析回答Ⅰ部分：

Ⅰ.（1）摩爾根的果蠅實驗驗證了薩頓提出的 ____ ____假說。

（2）圖二是該果蠅某染色體上基因序列，假設(shè)該染色體上的所有隱性基因都在后代中表達(dá)，可能的原因是___________________________________________________________（不考慮突變和環(huán)境因素）。

（3）果蠅中截翅突變引起細(xì)胞核糖體含量降低，使突變體幼蟲發(fā)育緩慢甚至死亡，原因是_________。

Ⅱ. 基因組印記指后代某一基因的表達(dá)取決于遺傳自哪一個親代的現(xiàn)象。生長激素主要通過胰島素樣生長因子（IGFs）介導(dǎo)發(fā)揮作用。小鼠 IGFs基因?qū)儆谟∮浕�，IGFs基因（用A表示）正常表達(dá)的小鼠體型正常，稱為野生型�？茖W(xué)家為研究小鼠IGFs基因?qū)ζ浔憩F(xiàn)型的影響，做了相關(guān)實驗，實驗過程及結(jié)果如下：

請回答下列問題：

（1）由實驗一和實驗二的結(jié)果分析，小鼠來自 （填“父本”或“母本”）的A基因可以表達(dá)；實驗一中F1 小鼠的基因型及比例為 。

（2）若實驗一中母本小鼠的父本（M）表現(xiàn)型為侏儒，則M的基因型是 。若將實驗一中母本小鼠進(jìn)行測交，預(yù)測子代的表現(xiàn)型為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

1. 如圖為某RNA病毒侵入宿主細(xì)胞后的增殖過程。下列說法不正確的是（ ）

A. ①過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶 B. ①③過程所需原料相同

C. 該病毒的RNA不能直接做為翻譯的模板 D. ①②③過程都遵循中心法則

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)，可通過多種途徑產(chǎn)生，如圖所示。以下說法正確的是

A．a過程和b過程都有［H］的生成

B．a過程和b過程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行

C．O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降

D．①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ、下圖示人體調(diào)節(jié)血壓升高的部分結(jié)構(gòu)

1、血壓變化的感受器是________（要求寫出具體位置）。根據(jù)圖1可知，調(diào)節(jié)人體血壓的方式是__________。

2、圖示表明第三腦室前側(cè)腹區(qū)與穹窿下器之間存在著神經(jīng)連接，圖2中神經(jīng)元①和神經(jīng)元②之間的a處為____________（結(jié)構(gòu)），在該處興奮的傳遞方向應(yīng)為 （填“雙向”、“向上”或“向下”）。 血壓的調(diào)節(jié)過程離不開信息的傳遞，圖1中的信號分子有 。

Ⅱ、瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素，可作用于下丘腦，調(diào)節(jié)人的食欲。其作用機(jī)理如圖所示。

3、人體內(nèi)脂肪含量偏高時，瘦素釋放量增加，引起神經(jīng)元A興奮，神經(jīng)元B受抑制，使信號分子x與y的比值 ，從而使飽中樞興奮；同時使信號分子z的釋放 ，饑中樞受抑制，降低人的食欲。大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平?jīng)]有降低，推測其體內(nèi) ，從而使食欲失去控制。

4、當(dāng)肝臟細(xì)胞不能及時將多余的甘油三酯以__________形式運出，機(jī)體極易患脂肪肝，除了攝入太多的甘油三酯，脂肪肝發(fā)生的原因還可能有____________（至少兩點）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案