下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A、線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B、光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來(lái)自ATP
C、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D、ATP分子去掉2個(gè)磷酸是構(gòu)成RNA的基本單位之一
考點(diǎn):ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程
專題:
分析:1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.ATP分子不穩(wěn)定,水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵容易斷裂,并釋放大量的能量,供給各項(xiàng)生命活動(dòng).
解答: 解:A、藍(lán)藻是原核生物,不含線粒體,A錯(cuò)誤;
B、光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能來(lái)自ATP和[H],A錯(cuò)誤;
B、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤核苷和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成,C錯(cuò)誤;
D、ATP分子去掉2個(gè)磷酸后為腺嘌呤核糖核苷酸,是組成RNA的基本單位之一,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),掌握ATP與RNA之間的關(guān)系;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng),據(jù)圖回答:
(1)圖中促進(jìn)植物根、莖生長(zhǎng)的最適濃度依次為
 
mol?L-1
 
mol?L-1
(2)從圖中三條曲線可以看出,根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的強(qiáng)度為
 
 
 

(3)A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)效應(yīng)為
 
,對(duì)芽的生長(zhǎng)效應(yīng)為
 
,對(duì)根的生長(zhǎng)效應(yīng)為
 

(4)B點(diǎn)對(duì)根的生長(zhǎng)效應(yīng)為
 
,對(duì)莖的生長(zhǎng)效應(yīng)為
 

(5)在生產(chǎn)實(shí)踐中,使用生長(zhǎng)素的關(guān)鍵是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于動(dòng)物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是( 。
A、構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分
B、大多數(shù)酶的主要組成成分
C、細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D、作為物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)核酸的敘述中,正確的是( 。
A、除病毒外,一切生物都有核酸存在
B、核酸是由C、H、O、P元素組成的化合物
C、組成核酸的基本單位是脫氧核酸
D、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列蛋白質(zhì)的片段在小腸內(nèi)水解時(shí),不可能產(chǎn)生的氨基酸是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、三肽是兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成的
B、非必需氨基酸是人體生命活動(dòng)所不必需的
C、152個(gè)氨基酸形成一條含有151個(gè)肽鍵的多肽鏈,失去151個(gè)水分子
D、肽鍵可以寫為:CO-NH

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)生命系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A、生物體中由功能相關(guān)的器官“聯(lián)合”組成的“系統(tǒng)”層次,是每種生物個(gè)體都具有的
B、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次
C、生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物
D、生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng),能完整地表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于乳酸菌、酵母菌的敘述中,正確的是( 。
A、都能進(jìn)行有絲分裂
B、遺傳物質(zhì)都是DNA,都遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律
C、都能進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸
D、都有細(xì)胞壁和核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的敘述,正確的是( 。
A、不同的核糖體可能翻譯出相同的多肽鏈
B、不同的組織細(xì)胞中表達(dá)的基因完全不同
C、轉(zhuǎn)錄和翻譯時(shí)堿基互補(bǔ)配對(duì)方式完全不同
D、不同的氨基酸可能由同種tRNA運(yùn)載

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同步練習(xí)冊(cè)答案