【題目】機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

C. 體液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)

【答案】D

【解析】

本題考查人體穩(wěn)態(tài)的維持。人體穩(wěn)態(tài)的維持是在多個系統(tǒng)參與下完成的，其調(diào)節(jié)機(jī)制為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)，答案為D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物學(xué)家考察某生態(tài)保護(hù)區(qū)后，認(rèn)為當(dāng)?shù)芈谷赫幱谠鲩L高峰期，預(yù)測今后還能增長十幾年才會停止。動物學(xué)家作出這種判斷的信息主要來自于（　�。�

A. 鹿群的數(shù)量和密度 B. 鹿群的年齡組成

C. 鹿群的性別比例 D. 鹿群的出生率和死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動（單位：kJm﹣2a﹣1），請回答下列問題：
（1）根據(jù)如圖數(shù)據(jù)，植食性動物的同化量為kJm﹣2a﹣1 ．
（2）該圖表示了生態(tài)系統(tǒng)能量輸入、和散失的過程．“能量散失”主要是通過實現(xiàn)的．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 ． 分解者的作用是 ．
（4）由于生活習(xí)性不同，湖泊中各種生物具有明顯分層現(xiàn)象，其意義是 ．
（5）在輕微外力干擾下，該生態(tài)系統(tǒng)能保持相對穩(wěn)定，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有 ． 若人類過度利用湖泊中資源，嚴(yán)重破壞生態(tài)系統(tǒng)，則需要相當(dāng)長的一段時間才能恢復(fù)原貌，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)的較低．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程．請據(jù)圖回答：
（1）若用圖中字母表示出培育“試管牛”的技術(shù)操作流程，應(yīng)表示為 ．
（2）圖中用的激素是 ， 對良種奶牛進(jìn)行處理．
（3）圖中早期胚胎屬于胚胎發(fā)育的期，胚胎干細(xì)胞來源于（填數(shù)字標(biāo)號）．
（4）d過程分割早期胚胎時應(yīng)注意 ， 進(jìn)行分割、移植胚胎的優(yōu)勢為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將新鮮黑藻葉片置于一定濃度的物質(zhì)A溶液中，一段時間后觀察到黑藻細(xì)胞如圖所示．下列分析錯誤的是（　　）
A.②③④共同構(gòu)成原生質(zhì)層
B.葉綠體的存在不會干擾實驗現(xiàn)象的觀察
C.圖示細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，液泡正在變小
D.初始時黑藻細(xì)胞細(xì)胞液的滲透壓小于物質(zhì)A溶液的滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖示的說法錯誤的是（　�。�
A.若表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是b
B.若M表示物種豐富度，a～d表示四個不同的演替階段，則從光裸的巖地演替成森林的順序一般為a→c→d→b
C.若M表示生物體內(nèi)汞的含量，a～d表示四種生物，則由它們組成的食物鏈中，b所處的營養(yǎng)級最高
D.若M表示種群密度，a～d表示四個野生生物種群，則種內(nèi)斗爭最激烈的一定是b種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖,其中圖甲中數(shù)字為氨基酸序號,圖乙為其部分肽鏈放大圖。請分析回答下列問題：

（1）該蛋白質(zhì)中由_____個氨基酸組成，含有_____條肽鏈，_______ 個肽鍵。

（2）從圖乙可推知該蛋白質(zhì)至少含有_____個游離的氨基。

（3）若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為100, 則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給正常家兔靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后，家兔體內(nèi)發(fā)生一定變化，一段時間后恢復(fù)正常。注射后隨即發(fā)生的變化是

A. 紅細(xì)胞吸水增加

B. 胰島素分泌降低

C. 肝糖原的分解增加

D. 血漿滲透壓迅速升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖所示圖表，回答有關(guān)問題：
（1）圖中的B是 ， G屬于糖類，該糖是 ．
（2）A與C可能的兩種數(shù)目比例關(guān)系是：A：C=或 ．
（3）C的基本組成單位是圖中的（填字母）．

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