15．取某植物生長旺盛的綠葉，用打孔器打出許多葉圓片，再用氣泵抽出葉圓片的氣體直至葉圓片沉入水體，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度NaHCO3溶液燒杯中，給予一定的光照，記錄每個(gè)燒杯中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．本實(shí)驗(yàn)是研究CO2濃度與光合作用強(qiáng)度的影響
B．葉片必須先在暗處放置幾小時(shí)，消耗葉片中淀粉
C．葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2從葉綠體擴(kuò)散到線粒體和細(xì)胞外
D．一定范圍內(nèi)增強(qiáng)光照強(qiáng)度，可以縮短葉圓片上浮的平均時(shí)間

分析 分析題干信息可知，本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同濃度的二氧化碳對光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)的原理是當(dāng)葉圓片抽取空氣沉入水底后，光合作用大于呼吸作用時(shí)產(chǎn)生的氧氣在細(xì)胞間隙積累圓葉片的浮力增加，葉片上浮，根據(jù)上浮的時(shí)間判斷出光合作用的強(qiáng)弱．

解答 解：A、葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中，因此實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的NaHCO3溶液（二氧化碳濃度），A正確；
B、該實(shí)驗(yàn)探究的是二氧化碳濃度對光合作用的影響，自變量是二氧化碳濃度，因變量是葉圓片上浮的平均時(shí)間，所以葉片不需要在暗處放置幾小時(shí)，消耗葉片中淀粉，B錯(cuò)誤；
C、該實(shí)驗(yàn)的因變量是葉圓片上浮的平均時(shí)間，此時(shí)光合作用大于呼吸作用，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2從葉綠體擴(kuò)散到線粒體和細(xì)胞外，C正確；
D、在一定的范圍內(nèi)，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸增強(qiáng)，葉圓片上浮的平均時(shí)間縮短，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是二氧化碳濃度對光合作用的影響，根據(jù)題干信息分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、自變量和因變量是解題的突破口，對于二氧化碳濃度對光合作用的影響的理解是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖1中，Ⅰ～Ⅴ表示某植物細(xì)胞某些代謝過程，a～e表示相關(guān)物質(zhì)．圖2表示在不同溫度下，測定該植物葉片1cm2重量（mg）變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）．

（1）Ⅰ～Ⅴ過程，消耗ATP的是Ⅱ，除Ⅰ外產(chǎn)生ATP最多的是Ⅲ．
（2）光的補(bǔ)償點(diǎn)：即在某一光照強(qiáng)度下該植物的光合速率與呼吸速率相等，則該植物的葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率（填“大于”“小于”或“等于”）
（3）根據(jù)圖2，在溫度為15℃時(shí)，此段時(shí)間內(nèi)實(shí)際光合速率為8（mg/cm2•h）．
（4）圖1中發(fā)生Ⅴ過程的反應(yīng)式是C6H12O6$→_{細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)}^{酶}$2C3H4O3+4[H]+少量能量（有機(jī)物可以用文字說明，注明反應(yīng)條件和場所）．生成2分子的葡萄糖需要12分子C3參與反應(yīng)．
（5）根據(jù)圖2的啟示，大棚蔬菜生產(chǎn)過程中為了提高產(chǎn)量除了適當(dāng)增強(qiáng)光照強(qiáng)度和增加CO2的濃度外應(yīng)還注意的問題是白天適當(dāng)升高溫度，晚上適當(dāng)降低溫度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)免疫的敘述中，正確的是（　�。�
A．分泌溶菌酶殺滅病原體是一種特異性免疫
B．記憶B細(xì)胞能快速識別抗原并產(chǎn)生更多的抗體
C．體液免疫中能直接識別抗原的有B細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗體
D．切除胸腺的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，細(xì)胞免疫能力完全喪失，體液免疫的能力減弱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．DNA分子一條鏈中相鄰堿基通過脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接
B．DNA分子一條鏈中G與C之和占該鏈堿基的比例為20%，則整個(gè)DNA為80%
C．DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制，該過程也可能出現(xiàn)差錯(cuò)
D．DNA復(fù)制與轉(zhuǎn)錄過程相比，兩者所需的模版、原料、酶的種類等均不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．牛胚胎移植的基本程序如圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）胚胎移植對甲、乙、丙牛的要求分別是良種母牛、健康的本地母牛和良種公牛．
（2）過程①②③分別是同期發(fā)情處理、胚胎移植和超數(shù)排卵．
（3）欲得到更多的后代牛丁，可將收集得到的胚胎進(jìn)行胚胎分割．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015年河南南陽部分示范高中（五校）高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe，如圖是其一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精子細(xì)胞過程中的某個(gè)環(huán)節(jié)的示意圖，據(jù)此可以判斷（ ）

A．圖示細(xì)胞為次級精母細(xì)胞，細(xì)胞中含一個(gè)染色體組

B．該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因型有ABe、aBe、AbE

C．圖示細(xì)胞中，a基因來自于基因突變或基因重組

D．三對基因的遺傳遵循自由組合定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015年河南南陽部分示范高中（五校）高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)科學(xué)方法、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的表述，正確的是（ ）

A．孟德爾利用假說演繹法證明了豌豆細(xì)胞內(nèi)各種基因在有性生殖時(shí)遵循孟德爾定律

B．利用電鏡和微攝影技術(shù)拍攝到細(xì)胞膜呈暗一亮一暗的圖片屬物理模型

C．類比推理法的結(jié)論不具有邏輯的必然性，需通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

D．植物根細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，可觀察到末期植物細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015年河南南陽部分示范高中（五校）高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶和ATP及相關(guān)生命活動(dòng)的描述，正確的是（ ）

A．酶的合成過程一定需要消耗能量

B．人成熟的紅細(xì)胞能產(chǎn)生無氧呼吸酶也能產(chǎn)生ATP

C．酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，因而酶促反應(yīng)不消耗ATP

D．細(xì)胞中的ATP均產(chǎn)自葉綠體類囊體薄膜、線粒體內(nèi)膜等膜上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為翻譯過程中搬運(yùn)原料的工具tRNA，其反密碼子的讀取方向?yàn)椤?’端一5’端”，其他數(shù)字表示核苷酸的位置。下表為四種氨基酸對應(yīng)的全部密碼子的表格。相關(guān)敘述正確的是（ ）

密碼子

UGG

GGU、GGA

GGG、GGC

ACU、ACA

ACG、ACC

CCU、CCA

CCG、CCC

氨基酸

色氨酸

甘氨酸

蘇氨酸

脯氨酸

A．轉(zhuǎn)錄過程中也需要搬運(yùn)原料的工具

B．該tRNA中含有氫鍵，由一條鏈構(gòu)成

C．該tRNA在翻譯過程中可搬運(yùn)脯氨酸

D．氨基酸與反密碼子都是一一對應(yīng)的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案