【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞生命活動(dòng)的說(shuō)法正確的是

A. 細(xì)胞凋亡過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的基因不再表達(dá)

B. 有絲分裂后期，在紡錘絲牽引下著絲點(diǎn)斷裂

C. 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，致使靶細(xì)胞裂解死亡，屬于細(xì)胞凋亡

D. 老年人頭發(fā)變白是因?yàn)榭刂坪谏睾铣傻拿笩o(wú)法合成

【答案】C

【解析】細(xì)胞凋亡是由基因控制的細(xì)胞程序性死亡，細(xì)胞內(nèi)存在基因表達(dá)，A錯(cuò)誤；有絲分裂后期，著絲點(diǎn)斷裂是在酶的催化下斷裂，不是紡錘絲拉斷的，B錯(cuò)誤；效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，致使靶細(xì)胞裂解死亡，屬于細(xì)胞凋亡，C正確；老年人頭發(fā)變白是因?yàn)榧?xì)胞中酪氨酸酶的活性降低，黑色素合成減少，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為兩種植物單獨(dú)種植時(shí)光合速率的變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）大豆植株ab段與cd段光合速率下降的原因是否相同_____（填“是”或“否”），解釋為_____。若玉米和大豆合理間作，則12時(shí)大豆的光合速率比單獨(dú)種植時(shí)__________（填“快”或“慢”）；兩者間作可提高土壤肥力，原因是____________________。

（2）若玉米和大豆按不同的年份進(jìn)行輪作，可以利用它們的根系對(duì)于元素吸收的差異性，防止某些元素吸收過(guò)多而不足，導(dǎo)致差異性，直接原因是____________________。

若土壤中磷元素不足，不僅會(huì)影響光合作用相關(guān)產(chǎn)物的合成，而且也會(huì)影響葉綠體內(nèi)核酸和_______（填物質(zhì)名稱(chēng)）的組成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。下列敘述正確的是 ( )

A. CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能

B. CO2可直接被［H］還原，再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類(lèi)

C. 被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5

D. 光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率（平均值）隨時(shí)間（單位：年）的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的種群數(shù)量為200只。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量一直呈“J”型增長(zhǎng)

B. 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只

C. 導(dǎo)致第5年到第9年這段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率下降、種群數(shù)量減少的原因主要包括天敵、生活空間和資源等

D. 如果該種群為田鼠，則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】安靜環(huán)境中突然出現(xiàn)一聲巨響，下列有關(guān)人體生理調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. 血容量增加 B. 心輸出量減少

C. 腎上腺素分泌量增加 D. 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)速度加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：

Ⅰ．如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

(1)若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器，則為________________細(xì)胞。

(2)對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”和“發(fā)送站”是結(jié)構(gòu)[　]________。

(3)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[　]___________。

(4)如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[　]_________________。

(5)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[　]_______________。

(6)同一種細(xì)胞器在兩種細(xì)胞中功能不同的是[　]____________。

Ⅱ．如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答：

(1)圖中對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[　]__________，它是由________層膜構(gòu)成的，蛋白質(zhì)是通過(guò)其上的[　]__________進(jìn)入細(xì)胞核的。

(2)細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[　]________，遺傳信息存在于其組分的________上。

(3)結(jié)構(gòu)[②]________的功能是____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)人類(lèi)白化病遺傳的家族系譜圖。6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生，即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體；8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生，即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）控制白化病的是__________染色體上的__________基因。

（2）若用A、a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因，則3號(hào)、7號(hào)和11號(hào)個(gè)體的基因型依次為__________、___________、____________。

（3）6號(hào)是純合子的概率為________，9號(hào)是雜合子的概率為________。

（4）7號(hào)和8號(hào)再生一個(gè)有病孩子的概率為________。

（5）如果6號(hào)和9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，則他們生出正常孩子的概率為________，若他們所生第一個(gè)孩子有病，則再生一個(gè)正常孩子的概率是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中不可能出現(xiàn)的是

A. 同源染色體聯(lián)會(huì) B. 同源染色體分離

C. 著絲粒分裂為二 D. 染色體交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蒼蠅的平衡棒原理被應(yīng)用于運(yùn)載火箭的研制中，這在生物多樣性的價(jià)值中能體現(xiàn)出

A. 潛在使用價(jià)值 B. 科研價(jià)值

C. 間接使用價(jià)值 D. 生態(tài)價(jià)值

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