A、樹突細(xì)胞俘獲抗原的過程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn) |
B、樹突細(xì)胞在體液免疫與細(xì)胞免疫中均發(fā)揮重要作用 |
C、抗原在樹突細(xì)胞溶酶體的作用下被分解為氨基酸 |
D、造血干細(xì)胞分化為樹突細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b和e | B、c和f |
C、e和d | D、b和c |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、催化①過程的酶是RNA聚合酶,圖中決定苯丙氨酸的密碼子是UUC |
B、與②過程相比,①過程中特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是A-U |
C、結(jié)合圖解判斷,GAI阻抑蛋白的功能是阻止GA-MYB基因的表達(dá) |
D、甲、乙、丙中不屬于生物膜系統(tǒng)的是甲,核仁與其的形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B細(xì)胞→記憶細(xì)胞→釋放免疫活性物質(zhì)消滅白喉?xiàng)U菌毒素 |
B、B細(xì)胞→漿細(xì)胞→與白喉?xiàng)U菌毒素特異性結(jié)合 |
C、記憶細(xì)胞→漿細(xì)胞→釋放淋巴因子消滅白喉?xiàng)U菌毒素 |
D、記憶細(xì)胞→漿細(xì)胞→產(chǎn)生特異性抗體與白喉?xiàng)U菌毒素結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①示意獲取獲取目的基因,該過程中的模板是DNA |
B、過程①中需要DNA解旋酶和DNA聚合酶 |
C、過程②需要用到的工具酶是限制酶和DNA聚合酶 |
D、基因工程中選用質(zhì)粒作為運(yùn)載體是因?yàn)橘|(zhì)粒能獨(dú)立存不會(huì)被整合到宿主DNA上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)較合理 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分齊全 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)能量供應(yīng)充足 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)有充足的物質(zhì)來源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豬籠草可以誘捕小昆蟲,它不屬于生產(chǎn)者 |
B、消費(fèi)者全是真核生物 |
C、分解者只包括腐生細(xì)菌和真菌 |
D、生產(chǎn)者和分解者都是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
30℃ | 15℃黑暗 | |
一定光照10h | 黑暗下5h | |
釋放O2640mg | 釋放CO2220mg | 5h釋放CO2110mg |
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