A. | 由六倍體普通小麥經(jīng)花藥離體培養(yǎng)培育出的個(gè)體就是三倍體 | |
B. | 兩個(gè)生物通過(guò)交配產(chǎn)生后代,說(shuō)明這個(gè)生物不存在生殖隔離 | |
C. | 某生物的染色體上的某一片段發(fā)生了重復(fù)導(dǎo)致基因表達(dá)水平升高,這屬于有利變異 | |
D. | 基因突變一定會(huì)引起基因攜帶的遺傳信息發(fā)生改變,但不一定會(huì)改變生物的性狀 |
分析 1、基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變;意義能產(chǎn)生新的基因,生物變異的根本來(lái)源,為生物進(jìn)化提供原材料.
2、基因重組是生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中控制不同性狀的基因的重新組合.
3、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)、數(shù)目的改變.染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類(lèi)型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類(lèi):一類(lèi)是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少,另一類(lèi)是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.
解答 解:A、由六倍體普通小麥經(jīng)花藥離體培養(yǎng)培育出的個(gè)體是單倍體,A錯(cuò)誤;
B、若兩個(gè)生物可以進(jìn)行交配并產(chǎn)生可育后代,則說(shuō)明這兩個(gè)生物之間不存在生殖隔離;若兩個(gè)生物可以進(jìn)行交配并產(chǎn)生不可育后代,則說(shuō)明這兩個(gè)生物之間存在生殖隔離,B錯(cuò)誤;
C、某生物的染色體上的某一片段發(fā)生了重復(fù)導(dǎo)致基因表達(dá)水平升高,這可能屬于有利變異,也可能屬于有害變異,C錯(cuò)誤;
D、基因突變一定會(huì)引起基因攜帶的遺傳信息發(fā)生改變,但不一定會(huì)改變生物的性狀,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查變異與進(jìn)化的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
時(shí)間 | SS(%) | Ss(%) | ss(%) |
第一年 | 10% | 20% | 70% |
A. | 第二年S的頻率為23.4%,s的頻率為76.6% | |
B. | 第二年SS的頻率為10.7%,Ss的頻率為21.4%,ss的頻率為67.9% | |
C. | 從上述實(shí)例可知生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的 | |
D. | 基因頻率變化的原因除自然選擇外,還有遷移等因素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素的調(diào)節(jié)只存在正反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 負(fù)反饋調(diào)節(jié)往往不利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | |
C. | 血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中,胰島素的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌屬于反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 垂體分泌促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素屬于反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物種的形成一定不經(jīng)過(guò)隔離 | |
B. | 生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 | |
C. | 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向 | |
D. | 自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體的基因型而影響種群的基因頻率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開(kāi)水 | |
B. | 基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程沒(méi)有水生成 | |
C. | 有氧呼吸過(guò)程中,線粒體不消耗水但產(chǎn)生水 | |
D. | 結(jié)合水的比例越高,人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在不同的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素大體相同 | |
B. | 鐵元素和鎂元素是微量元素,缺乏時(shí)并不影響生物正常的生命活動(dòng) | |
C. | 在同一種細(xì)胞內(nèi),各種元素的含量是有差別的 | |
D. | 根據(jù)組成細(xì)胞元素含量的多少,將它們分為大量元素和微量元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單鏈RNA | B. | 雙鏈RNA | C. | 雙鏈DNA | D. | 單鏈DNA |
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