A. | 群落自然演替是一個(gè)種群替代另一個(gè)種群的過程 | |
B. | 群落的原生演替在海洋和陸地均可發(fā)生 | |
C. | 群落的次生演替速度通常比原生演替快 | |
D. | 在被毀滅群落基質(zhì)上所進(jìn)行的演替為次生演替 |
分析 群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和;群落演替是指隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程.其主要類型有初生演替和次生演替;初生演替是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替;次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
解答 解:A、群落演替是指隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程.這里的“代替”不是“取而代之”,而是優(yōu)勢(shì)的取代,A錯(cuò)誤;
B、群落的原生演替在海洋和陸地均可發(fā)生,B正確;
C、群落的次生演替速度通常比原生演替快,C正確;
D、在被毀滅群落基質(zhì)上所進(jìn)行的演替為次生演替,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記群落演替的概念、類型及特點(diǎn),能對(duì)初生演替和次生演替進(jìn)行比較,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法不正確的是( )
A.囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的
B.囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
C.桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同
D.囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平上的差異,而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某人偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,為探究果蠅眼性的遺傳特點(diǎn),便設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)(說明:野生型圓眼果蠅為純合子)。雄果蠅的染色體組成如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)由圖甲中F1的表現(xiàn)型可知,果蠅眼形中______________是顯性性狀。
(2)若F2中表現(xiàn)型為________________________,則控制圓眼、棒眼的等位基因位于常染色體上。
(3)若F2中圓眼∶棒眼≈3∶1,但僅雄果蠅中有棒眼,則__________(能或不能)判斷控制眼性基因位于區(qū)段I還是區(qū)段II。
(4)為對(duì)上述(3)中的問題作出進(jìn)一步判斷,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
①讓F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到F3。
②讓野生型雄果蠅與F3表現(xiàn)型為__________雌果蠅交配,觀察子代中雌雄果蠅的表現(xiàn)型。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
①若子代中只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體,則控制圓眼、棒眼的基因位于____________________;
②若子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn),則控制圓眼、棒眼的基因位于____________________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物特定部位能感受外界光照、溫度變化的刺激從而引起植物體內(nèi)激素濃度和比例的改變,從而引起植物發(fā)生相應(yīng)的響應(yīng),幾種激素之間的合成關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.冬季低溫會(huì)促進(jìn)銀杏細(xì)胞中①②過程
B.促進(jìn)③④過程有利于水稻種子萌發(fā)
C.植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素平衡協(xié)調(diào)控制
D.赤霉素和細(xì)胞分裂素的配比會(huì)影響組織分化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以與母親或父親都不相同 | B. | 可以出現(xiàn)AB型或B型 | ||
C. | 只能出現(xiàn)A型 | D. | 可能出現(xiàn)B型或O型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該女性也含有a和b | |
B. | 他們?cè)偕瑫r(shí)患兩種遺傳病的兒子和女兒的概率相同 | |
C. | 產(chǎn)前診斷可降低他們生育患病后代的風(fēng)險(xiǎn) | |
D. | 如果女方懷孕,胎兒的基因型是AAXbXbY,則染色體異常的原因只可能與女方有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毎個(gè)單體都是由若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架的 | |
B. | 單體間通過聚合反應(yīng)形成生物大分子需要模板并消耗能量 | |
C. | 包括病毒在內(nèi)的所有生物體內(nèi)都有生物大分子 | |
D. | 中心法則中大分子間傳遞遺傳信息時(shí)均有蛋白質(zhì)參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 僅是大部分能量 | B. | 僅大部分物質(zhì) | ||
C. | 大部分物質(zhì)和能量 | D. | 少部分物質(zhì)和能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單基因突變可導(dǎo)致遺傳病 | |
B. | 染色體結(jié)構(gòu)的改變可以導(dǎo)致遺傳病 | |
C. | 近親結(jié)婚可增加隱性遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn) | |
D. | 人類遺傳病都是先天性疾病 |
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