【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容

A．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B．所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C．所有的植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D．細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來

【答案】B

【解析】細(xì)胞學(xué)說指出：細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，即細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所有的植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，A、C、項(xiàng)錯誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此“所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”不屬于細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容，B項(xiàng)正確；新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來，也是細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容，D項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中具有生命的是

A．脫氧核糖核酸（DNA） B．生物大分子

C．獨(dú)立的SARS病毒 D．人體的心肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時間后，會出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象的是( )

A. ④⑤ B. ①②③

C. ①③④ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.如圖是某家族性遺傳病系譜圖，（假設(shè)該病受一對遺傳因子A,a控制），請回答下面的問題。

（1）該遺傳病是____________遺傳病。

（2）III10的基因型是_____________雜合子的概率是______，若III10 與一個沒有的此病的男性（其母親患此�。┙Y(jié)婚，他們生一個得此病的男孩的概率是__________

Ⅱ.某種植物雄株（只開雄花）的性染色體XY；雌株（只開雌花）的性染色體XX。等位基因B和b是伴X遺傳的，分別控制闊葉（B）和細(xì)葉（b），且?guī)b的精子與卵細(xì)胞結(jié)合后使受精卵致死。用闊葉雄株和雜合闊葉雌株進(jìn)行雜交得到子一代，再讓子一代雌雄個體之間隨機(jī)雜交得到子二代�；卮鹣铝袉栴}：

（1）理論上，子二代中，雄株數(shù)∶雌株數(shù)為_______。

（2）理論上，子二代雌株的葉型表現(xiàn)為___________；子二代雄株中，闊葉∶細(xì)葉為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞中核酸與蛋白質(zhì)合成過程的敘述，正確的是

A. 都有水的生成但都不需要ATP提供能量

B. 都需要特定的生物大分子物質(zhì)作為模板

C. 自身的 RNA可以作為DNA合成的模板

D. 大分子中相鄰的兩個單體間都能形成氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組想測量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設(shè)計了以下的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔5 min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結(jié)果如表1所示。請回答以下問題：

有色液滴移動的距離/mm

生物

時間/min

0

5

10

15

20

25

萌發(fā)的種子

0

8

16

23

29

34

蚯蚓

0

4.5

9

11.5

13.5

15.5

表1

(1)裝置圖中的Y溶液是________，其作用是________________________。設(shè)置乙裝置的目的是__________。

(2)實(shí)驗(yàn)開始后保持注射器的活塞不移動，有色液滴將向________移動(填“左”或“右”)，以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是________。

(3)另一組該實(shí)驗(yàn)裝置每隔5 min測量時，將注射器活塞往________(填“上”或“下”)移動，待有色液滴回到實(shí)驗(yàn)開始時的位置停止，根據(jù)活塞移動距離可測出氣體的變化量，其中以小麥為材料的結(jié)果如表2所示：

時間/min

0

5

10

15

20

25

注射器量取的氣

體變化體積/mL

0

1.5

3.0

4.2

5.0

5.5

表2

分析數(shù)據(jù)可知該段時間小麥種子的有氧呼吸速率為________，在此過程中，有氧呼吸的強(qiáng)度越來越________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化，請據(jù)圖解回答以下問題。
（1）O點(diǎn)時，該器官的細(xì)胞呼吸類型是。
（2）在O2濃度為b%以下時(不包括O點(diǎn))，該器官的呼吸類型是 ， 因?yàn)?/span>。
（3）該器官CO2釋放與O2吸收兩條曲線在Q點(diǎn)重合，其呼吸類型為 ， 因?yàn)?/span>。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。如圖是溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，b 是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a , e 是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d 的小泡，而e 的膜來源于細(xì)胞器c。以下敘述不正確的是 （ ）

A. b 與e 演變成f ，證明了膜的選擇透過性

B. 由圖判斷a 、b 、c 、d 依次是高爾基體、溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體

C. 由圖推斷a 與b 膜的組成成分最接近

D. 如果細(xì)胞中a 的數(shù)量增加，則高爾基體成分更新的速度會加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體自身對生命活動的調(diào)節(jié)，主要是通過其體內(nèi)產(chǎn)生的多種激素共同完成，在不同的生長、發(fā)育階段，起主要調(diào)節(jié)作用的激素種類也不同，在種子萌發(fā)、果實(shí)成熟和葉脫落的過程中，起主要作用的激素依次為（ ）
A.赤霉素、脫落酸、乙烯
B.赤霉素、乙烯、脫落酸
C.細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯
D.脫落酸、乙烯、赤霉素

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