【題目】關(guān)于興奮的傳導(dǎo)敘述正確的是（ ）

A．神經(jīng)纖維興奮時(shí)電位變?yōu)?/span>“外正內(nèi)負(fù)”

B．神經(jīng)纖維興奮時(shí)產(chǎn)生的電流是從興奮部位流向未興奮部位

C．突觸前膜釋放遞質(zhì)作用于突觸后膜

D．興奮從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳至另一神經(jīng)元的軸突

【答案】C

【解析】

試題分析：神經(jīng)纖維興奮時(shí)，鈉離子內(nèi)流，電位變?yōu)?/span>“外負(fù)內(nèi)正”，A錯(cuò)誤；興奮部位的膜內(nèi)電流是從興奮部位流向未興奮部位，而膜外是從未興奮部位流向興奮部位，B錯(cuò)誤；突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜興奮或受到抑制，C正確；興奮從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳至另一個(gè)神經(jīng)元的樹突或胞體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】降鈣素是一種多肽類激素,臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥等。人的降鈣素活性很低,半衰期較短。某科研機(jī)構(gòu)為了研發(fā)一種活性高、半衰期長(zhǎng)的新型降鈣素,從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā),推測(cè)相應(yīng)的脫氧核苷酸序列,并人工合成了兩條72個(gè)堿基的DNA單鏈,兩條鏈通過(guò)18個(gè)堿基對(duì)形成部分雙鏈DNA片段,再利用Klenow酶補(bǔ)平,獲得雙鏈DNA,過(guò)程如下圖:

獲得的雙鏈DNA經(jīng)EcoRⅠ（識(shí)別序列和切割位點(diǎn)—G↓AATTC—）和BamHⅠ（識(shí)別序列和切割位點(diǎn)—G↓GATCC—）雙酶切后插入到大腸桿菌質(zhì)粒中。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．Klenow酶是一種DNA聚合酶

B．合成的雙鏈DNA有72個(gè)堿基對(duì)

C．EcoRⅠ和BamHⅠ雙酶切的目的是保證目的基因和運(yùn)載體的定向連接

D．篩選重組質(zhì)粒需要大腸桿菌質(zhì)粒中含有標(biāo)記基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析如圖所示的家族遺傳系譜圖，（甲病∶顯性基因?yàn)?/span>A，隱性基因?yàn)?/span>a；乙病∶顯性基因?yàn)?/span>B，隱性基因?yàn)?/span>b；其中有一種病為伴性遺傳）。下列對(duì)該家族遺傳系譜圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．已知Ⅰ2、Ⅱ6的家族無(wú)乙病史，則Ⅲ1的基因型為bbXaXa

B．已知Ⅰ2、Ⅱ6的家族無(wú)乙病史，若Ⅲ2與Ⅲ3近親結(jié)婚，子女同時(shí)患甲乙兩病的概率為1/48

C．若Ⅱ2再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢，已鑒定胎兒性染色體為XX，患病概率為5/8

D．已知Ⅰ2、Ⅱ6的家族無(wú)乙病史，則Ⅲ3的基因型為Bb的概率為2/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在DNA復(fù)制開始時(shí)，將大腸桿菌放在含低劑量3H標(biāo)記的脫氧胸苷（3H-dT）的培養(yǎng)基中，3H-dT可摻入正在復(fù)制的DNA分子中，使其帶有放射性標(biāo)記。幾分鐘后，將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含高劑量3H-dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間。收集、裂解細(xì)胞，抽取其中的DNA進(jìn)行放射性自顯影檢測(cè)，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可以作出的推測(cè)是

A. 復(fù)制起始區(qū)在高放射性區(qū)域 B. DNA復(fù)制為半保留復(fù)制

C. DNA復(fù)制從起始點(diǎn)向兩個(gè)方向延伸 D. DNA復(fù)制方向?yàn)?/span>a→c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是（ ）

A. 自然選擇過(guò)程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

B. 同一物種不同種群基因頻率的改變導(dǎo)致種群基因庫(kù)的差別越來(lái)越大，但生物沒(méi)有進(jìn)化

C. 地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離

D. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中不含磷脂的細(xì)胞器是（ ）

A．線粒體和中心體 B．核糖體和細(xì)胞壁

C．高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．核糖體和中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示一個(gè)DNA分子的片段，圖2表示基因與性狀的關(guān)系。有關(guān)敘述最合理的是

A．若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈，則X1的堿基序列與b1完全相同

B．鐮刀型細(xì)胞貧血癥和白化病的根本原因是圖2中①過(guò)程發(fā)生差錯(cuò)導(dǎo)致的

C．圖2中①和②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核和核糖體

D．圖2表示基因是控制酶的合成來(lái)控制代謝活動(dòng)進(jìn)而控制生物性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物花的顏色由兩對(duì)非等位基因A（a）和B（b）調(diào)控．A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）．現(xiàn)有親代P1（aaBB、白色）和P2（Aabb、紅色），雜交實(shí)驗(yàn)如圖：

（1）若對(duì)F1植株進(jìn)行單倍體育種，那么育出的植株的花色的表現(xiàn)型及比例是 ．

（2）F2中白花植株的基因型有 種，其純種個(gè)體在F2中大約占 ．

（3）F2紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是 ．若對(duì)雜合的紅花植株幼苗用秋水佩素處理，那么形成的植株為 倍體，該植株產(chǎn)生配子的基因型及比例是 ．

（4）F2粉花植株中A的基因頻率是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)細(xì)胞的功能推測(cè)，下列敘述不正確的是

A.汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體

B.心肌細(xì)胞比唾液細(xì)胞具有更多的線粒體

C.胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體

D.蛔蟲細(xì)胞比蝗蟲細(xì)胞相比缺少線粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案