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15.制作泡菜的過程實際上是應用了乳酸菌的呼吸作用原理.將原料放入泡菜壇后應當怎樣處理才能得到可口的泡菜( 。
A.馬上密封,保持溫度30℃~40℃B.一直通風,保持溫度30~40℃
C.先通風后密封保持溫度30~40℃D.馬上密封,保持溫度60℃以上

分析 泡菜制作的實驗原理:
(1)乳酸菌在無氧條件下,將糖分解為乳酸.
(2)利用乳酸菌制作泡菜的過程中會引起亞硝酸鹽的含量的變化.
溫度過高,食鹽用量不足10%、腌制時間過短,容易造成細菌大量繁殖,亞硝酸鹽含量增加.一般在腌制10天后,亞硝酸鹽的含量開始下降.
(3)測定亞硝酸鹽含量的原理:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料,與已知濃度的標準顯色液目測比較,估算泡菜中亞硝酸鹽含量.

解答 解:(1)乳酸菌是厭氧型生物,其發(fā)酵需要缺氧環(huán)境,因此菜壇要密封;
(2)乳酸菌生長的最適溫度為30~40℃.因此,制作泡菜時應該保持溫度30℃~40℃.
故選:A.

點評 本題考查泡菜的制作,對于此類試題,需要考生識記參與泡菜制作的微生物及其代謝類型,掌握泡菜制作的原理及條件,能結合所學的知識做出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2013秋•城廂區(qū)校級期末)如圖是高等動物體內細胞與外界進行物質交換圖.

(1)圖中虛線內物質總稱為 ,其中A代表 ,B代表 ,C代表

(2)填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱:D ;E

(3)從圖中可以看出,維持內環(huán)境滲透壓的Na+和Cl﹣以及葡萄糖、氨基酸等物質進入內環(huán)境要經過 、 系統(tǒng).

(4)體內細胞產生的代謝廢物如尿素,從內環(huán)境排出體外要經過 、 系統(tǒng).而CO2的排出則要經 、 系統(tǒng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某小生物興趣小組欲利用稀釋涂布平板法分離培養(yǎng)河水中的大腸桿菌,部分過程如圖所示,下列有關敘述正確的是( 。
A.培養(yǎng)基應包含有機碳源、有機氮源、無機鹽和水等
B.由于PH已調至中性或微堿性,所以操作不需要再火焰旁進行
C.為了使稀釋后試管中溶液量相等,稀釋度最高的試管中應加入8mL無菌水
D.最終培養(yǎng)基上的每個菌落一定是一個大腸桿菌分裂形成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.菌落的特征包括( 。
①菌落的形態(tài) ②菌落的結構 ③菌落的大小 ④菌落的顏色 ⑤菌落的隆起程度 ⑥菌落的數量.
A.①③④⑤B.①②④⑥C.①③⑤⑥D.①④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于“果膠酶在果汁生產中的作用實驗”中的操作,錯誤的是( 。
A.用橙子做本課題實驗,應去掉橙皮
B.用體積分數為0.1%的NaOH溶液和鹽酸進行pH調節(jié)
C.為了使果膠酶能夠充分地催化反應,應用玻璃棒不時地攪拌反應混合物
D.制作蘋果泥時,可先將蘋果切成小塊放入榨汁機中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于測定土壤中微生物數量的敘述,正確的是( 。
A.一般選用103~107倍的稀液分別涂布
B.測定放線菌的數量,一般選用103、1O4和105倍稀釋
C.測定真菌的數量,一般選用103、104和105倍稀釋
D.當第一次測量某種細菌的數量,可以將101~107倍的稀釋液分別涂布到平板上培養(yǎng)
E.不同種類的微生物,一般需要相同的培養(yǎng)溫度和培養(yǎng)時間.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.以下關于果膠酶的敘述正確的是( 。
A.果膠酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶、果膠酯酶等
B.果膠酶的化學成分為固醇
C.果膠酶的催化作用不受溫度影響
D.果膠酶可以催化多種物質的分解

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.多環(huán)芳烴菲是一種碳氫化合物,在染料、殺蟲劑等生產過程中被廣泛使用,是土壤、河水中常見的污染物之一.如圖表示科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解多環(huán)芳烴菲的菌株的主要步驟.請回答:

(1)步驟①→③的培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液中加入的多環(huán)芳烴菲可為微生物提供唯一碳源.
(2)步驟①→③的培養(yǎng)過程中,需將錐形瓶放在搖床上振蕩,一方面使菌株與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質的利用率;另一方面能增加培養(yǎng)液中的溶氧量.
(3)步驟④純化菌株的方法為平板劃線法.
(4)步驟④后的菌株培養(yǎng)須要倒置培養(yǎng)的目的是防止冷凝后形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基.
(5)接種環(huán)通過灼燒滅菌,完成步驟④中劃線操作,共需灼燒接種環(huán)6次.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于變異與進化的相關描述,錯誤的是(  )
A.同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組
B.突變和基因重組是進化的原材料
C.生殖隔離的形成不一定需要通過地理隔離
D.生物變異的方向決定了生物進化的方向

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