A. | 馬上密封,保持溫度30℃~40℃ | B. | 一直通風,保持溫度30~40℃ | ||
C. | 先通風后密封保持溫度30~40℃ | D. | 馬上密封,保持溫度60℃以上 |
分析 泡菜制作的實驗原理:
(1)乳酸菌在無氧條件下,將糖分解為乳酸.
(2)利用乳酸菌制作泡菜的過程中會引起亞硝酸鹽的含量的變化.
溫度過高,食鹽用量不足10%、腌制時間過短,容易造成細菌大量繁殖,亞硝酸鹽含量增加.一般在腌制10天后,亞硝酸鹽的含量開始下降.
(3)測定亞硝酸鹽含量的原理:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料,與已知濃度的標準顯色液目測比較,估算泡菜中亞硝酸鹽含量.
解答 解:(1)乳酸菌是厭氧型生物,其發(fā)酵需要缺氧環(huán)境,因此菜壇要密封;
(2)乳酸菌生長的最適溫度為30~40℃.因此,制作泡菜時應該保持溫度30℃~40℃.
故選:A.
點評 本題考查泡菜的制作,對于此類試題,需要考生識記參與泡菜制作的微生物及其代謝類型,掌握泡菜制作的原理及條件,能結合所學的知識做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2013秋•城廂區(qū)校級期末)如圖是高等動物體內細胞與外界進行物質交換圖.
(1)圖中虛線內物質總稱為 ,其中A代表 ,B代表 ,C代表 .
(2)填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱:D ;E .
(3)從圖中可以看出,維持內環(huán)境滲透壓的Na+和Cl﹣以及葡萄糖、氨基酸等物質進入內環(huán)境要經過 、 系統(tǒng).
(4)體內細胞產生的代謝廢物如尿素,從內環(huán)境排出體外要經過 、 系統(tǒng).而CO2的排出則要經 、 系統(tǒng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基應包含有機碳源、有機氮源、無機鹽和水等 | |
B. | 由于PH已調至中性或微堿性,所以操作不需要再火焰旁進行 | |
C. | 為了使稀釋后試管中溶液量相等,稀釋度最高的試管中應加入8mL無菌水 | |
D. | 最終培養(yǎng)基上的每個菌落一定是一個大腸桿菌分裂形成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ①②④⑥ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ①④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用橙子做本課題實驗,應去掉橙皮 | |
B. | 用體積分數為0.1%的NaOH溶液和鹽酸進行pH調節(jié) | |
C. | 為了使果膠酶能夠充分地催化反應,應用玻璃棒不時地攪拌反應混合物 | |
D. | 制作蘋果泥時,可先將蘋果切成小塊放入榨汁機中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般選用103~107倍的稀液分別涂布 | |
B. | 測定放線菌的數量,一般選用103、1O4和105倍稀釋 | |
C. | 測定真菌的數量,一般選用103、104和105倍稀釋 | |
D. | 當第一次測量某種細菌的數量,可以將101~107倍的稀釋液分別涂布到平板上培養(yǎng) | |
E. | 不同種類的微生物,一般需要相同的培養(yǎng)溫度和培養(yǎng)時間. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果膠酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶、果膠酯酶等 | |
B. | 果膠酶的化學成分為固醇 | |
C. | 果膠酶的催化作用不受溫度影響 | |
D. | 果膠酶可以催化多種物質的分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組 | |
B. | 突變和基因重組是進化的原材料 | |
C. | 生殖隔離的形成不一定需要通過地理隔離 | |
D. | 生物變異的方向決定了生物進化的方向 |
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