【題目】薩克斯在試驗(yàn)中將綠色色片放在暗處幾小時的目的是 ( )

A. 將葉片中的水分消耗盡 B. 將葉片中原有的淀粉消耗盡

C. 增加葉片的呼吸強(qiáng)度 D. 提高葉片對光的敏感度

【答案】B

【解析】薩克斯在試驗(yàn)中,如果葉片中本來就存在以前光合作用制造的淀粉,進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的話,就會出現(xiàn)錯誤結(jié)論。如果將綠色葉片先放到暗處幾個小時,在黑暗處由于葉片只進(jìn)行呼吸作用,分解利用掉大量的有機(jī)物淀粉,原來制造的淀粉被運(yùn)走耗盡了,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。因此,將綠色葉片先放在暗處幾小時的目的是將葉片中原有的淀粉消耗掉,故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某反射弧的部分模式圖(C為組織液).下列敘述正確的是(

A.與A端相連接的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體
B.興奮在反射弧上傳遞時,C處發(fā)生的信號變化是化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號
C.將某藥放在C處,刺激E處,D處電位不變,說明它能阻斷興奮在神經(jīng)元間的傳遞
D.刺激D點(diǎn),在E處能測到電位變化;刺激E點(diǎn),在D處卻檢測不到電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交,子代中圓眼長翅:圓眼殘翅:棒眼長翅:棒眼殘翅的比例,雄性為3:1:3:1,雌性為5:2:0:0,下列分析錯誤的是(
A.該果蠅中存在兩對基因顯性純合致死現(xiàn)象
B.只有決定翅形的基因位于X染色體上
C.子代圓眼殘翅雌果蠅中純合子占
D.子代圓眼殘翅雌果蠅的基因型為bbXAXA和bbXAXa

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高粱有紅莖R和綠莖r如果一株高粱穗上的1000粒種子萌發(fā)后長出 760株紅莖植株和240株綠莖植株,則此高粱的兩個親本的遺傳因子組成是

ARr×Rr BRr×rr CRr×RR DRR×rr

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,人體進(jìn)食后血液內(nèi)( )

A. 胰島素含量減少,胰高血糖素含量增加

B. 胰島素含量增加,胰高血糖素含量增加

C. 胰島素含量減少,胰高血糖素含量減少

D. 胰島素含量增加,胰高血糖素含量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c包含關(guān)系示意圖,下列不符合如圖關(guān)系的是(
A.a是細(xì)胞核、b是染色質(zhì)、c是DNA
B.a是有細(xì)胞壁的生物、b是綠色植物、c是發(fā)菜
C.a是化合物、b是有機(jī)物、c是核酸
D.a是激素、b是蛋白質(zhì)類激素、c是胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),下列敘述正確的是(
A.結(jié)構(gòu)②中的磷元素主要分布于DNA中
B.結(jié)構(gòu)①、③、④、⑥中都含有RNA
C.結(jié)構(gòu)②、④、⑤都具有雙層膜
D.結(jié)構(gòu)②、⑤都跟能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因

A正確地選用實(shí)驗(yàn)材料

B采取工人雜交的實(shí)驗(yàn)方法

C先分析一對相對性狀的遺傳,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果

D科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)研究圖一細(xì)胞所示的生理活動過程,一般采用的研究方法是 . 該細(xì)胞與分泌物合成和分泌有關(guān)的無膜細(xì)胞器是
(2)若將圖二細(xì)胞置于KNO3溶液中,與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是(填序號).
(3)可利用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對細(xì)胞進(jìn)行染色,以觀察圖一中DNA和RNA的分布,依據(jù)的原理是
(4)用普通光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì),從低倍鏡換成高倍鏡時,要轉(zhuǎn)動 , 高倍物鏡到位后,若視野中圖象模糊不清,這時應(yīng)調(diào)節(jié)至物像清晰.
(5)從圖一細(xì)胞的①中提取了某種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該物質(zhì)是;此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了①結(jié)構(gòu)具有的功能.

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