下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生理描述正確的是（　�。�
A、拍攝洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞顯微照片就是構(gòu)建了細(xì)胞的物理模型
B、生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
C、運(yùn)用臺盼藍(lán)染液能將死細(xì)胞染成藍(lán)色，是因?yàn)樗兰?xì)胞的細(xì)胞膜選擇透過性喪失，染液分子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)而著色
D、新宰的畜、禽類的肉放置一段時間后口味變好，是因?yàn)榧?xì)胞中的核糖體合成了新的蛋白質(zhì)而引起的
考點(diǎn)：生物膜的功能特性,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型
專題：
分析：閱讀題干可知，該題涉及的知識點(diǎn)是生物科學(xué)研究中模型運(yùn)用，生物膜的概念，生物膜的選擇透過性特定，梳理相關(guān)知識點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、拍攝鱗葉表皮細(xì)胞顯微照片就是構(gòu)建了細(xì)胞的實(shí)物模型，A錯誤；
B、生物膜是細(xì)胞內(nèi)的各種膜的統(tǒng)稱，B錯誤；
C、生物膜具有選擇透過性，細(xì)胞死亡后，生物膜的選擇透過性功能喪失，因此臺盼藍(lán)染液能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)而使細(xì)胞著色，C正確；
D、畜、禽類的被宰殺后，細(xì)胞死亡，不能產(chǎn)生蛋白質(zhì)，新宰的畜、禽類的肉放置一段時間后口味變好，是因?yàn)樯锬さ倪x擇透過性功能喪失，細(xì)胞中酶水解作用，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)宰殺的要點(diǎn)，把握宰殺的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷、獲取正確結(jié)論的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人接觸辣椒后，往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺，即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺等同起來．在口腔或皮膚的感覺神經(jīng)末梢中，存在對辣椒素敏感的受體--香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活．請分析回答：
（1）吃辣椒后，辣椒素會
 
與結(jié)合，使感受器產(chǎn)生興奮，該興奮在神經(jīng)纖維上以
 
形式傳導(dǎo)．當(dāng)興奮傳至
 
使人產(chǎn)生熱痛的感覺，此時如果喝熱飲會
 
（加重，減輕）疼痛．
（2）夏季吃辣味火鍋時人們會大汗淋漓同時面部發(fā)紅，原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強(qiáng)，皮膚毛細(xì)血管舒張以增加
 
．此時人們常采取的應(yīng)對措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲，在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加；大量飲水，激素Y分泌減少．激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié)，如圖是下丘腦和垂體示意圖，激素X的分泌與下丘腦
 
（A，B）處細(xì)胞有關(guān)，激素Y的分泌與下丘腦
 
（A，B）處細(xì)胞有關(guān)．以上過程說明，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是
 
調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（3）在寒冷天氣里，中老年人容易患冷凝集素綜合征，該疾病特點(diǎn)是在較低的溫度下，機(jī)體產(chǎn)生抗體I gM作用于自身紅細(xì)胞，在體內(nèi)發(fā)生凝集．在免疫學(xué)上此種疾病屬于
 
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科目：高中生物 來源： 題型：

圖A為某哺乳動物一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象，圖B為相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、圖A中有2個染色體組的Ⅱ和Ⅲ細(xì)胞
B、圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過分裂形成的子細(xì)胞的名稱是精細(xì)胞
C、圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對應(yīng)圖B中的i、d、m區(qū)段
D、曲線中d和i區(qū)段可能會發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)有（　�。�
A、孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)
B、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
C、摩爾根的果蠅實(shí)驗(yàn)
D、赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯誤的是（　�。�
A、液泡中能積累大量離子，故液泡膜具有選擇透過性
B、海水中的海藻細(xì)胞可通過積累溶質(zhì)防止發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原
C、人的血紅細(xì)胞吸收葡萄糖與線粒體無關(guān)
D、胰島素出胰腺細(xì)胞穿越的磷脂分子層數(shù)是零

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥植株中能使ADP含量增加的是（　�。�
①消耗O2的過程  
②細(xì)胞壁形成的過程  
③線粒體中[H]被消耗的過程  
④無氧呼吸產(chǎn)生酒精的過程   
⑤吸收礦質(zhì)元素的過程   
⑥核糖體中水的生成過程   
⑦葉綠體中淀粉的合成過程．
A、②⑤⑥⑦B、②③⑤⑥⑦
C、②③④⑤⑦D、①②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1中，⑩呈膠質(zhì)狀態(tài)，能夠在其中進(jìn)行的生理過程是（　　）
A、DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA
B、氨基酸脫水縮合形成多肽
C、葡萄糖分解成二氧化碳和水
D、葡萄糖分解成酒精和二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞知識的敘述，不正確的是（　�。�
A、硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體，含線粒體的細(xì)胞每時每刻都在進(jìn)行有氧呼吸
C、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
D、蛙的紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

在質(zhì)壁分離過程中（　�。�
A、外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
B、外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度
C、外界溶液濃度先大于細(xì)胞液濃度，后小于細(xì)胞液濃度
D、外界溶液濃度先小于細(xì)胞液濃度，后大于細(xì)胞液濃度

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