6．如圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是（　�。�
A．甲可能是丙的子細(xì)胞
B．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有4條染色體
C．乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個(gè)體
D．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；丙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期．

解答 解：A、甲細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)分裂均等，可能是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體，而丙細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)分裂均等，屬于初級(jí)精母細(xì)胞，A正確；
B、甲、丙兩細(xì)胞中含有4條染色體，而乙細(xì)胞中含有8條染色體，B錯(cuò)誤；
C、精巢和卵巢中的細(xì)胞既可以進(jìn)行減數(shù)分裂也可以進(jìn)行有絲分裂，因此乙、丙兩細(xì)胞可能來自同一個(gè)體，C錯(cuò)誤；
D、甲細(xì)胞是屬于減數(shù)第二次分裂過程中的細(xì)胞，沒有同源染色體，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，屬于考綱中理解層次的要求，考查了有絲分裂和減數(shù)分裂過程中的特點(diǎn)，要求考生具有一定的識(shí)圖能力，并且能夠判斷細(xì)胞的分裂時(shí)期和分裂方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，某玉米田從N年開始持續(xù)使用殺蟲劑，而此地的玉米螟數(shù)量呈如圖所示的種群數(shù)量變化，對(duì)此現(xiàn)象解釋正確的是（　　）
A．玉米螟對(duì)殺蟲劑產(chǎn)生了定向變異
B．玉米螟對(duì)殺蟲劑進(jìn)行了定向選擇
C．殺蟲劑對(duì)玉米螟的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇
D．害蟲對(duì)殺蟲劑產(chǎn)生了隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列符號(hào)代表精子的染色體，a和a′、b和b′、c和c′為同源染色體，下列來自同一精原細(xì)胞的精子是（　　）
A．abc′、ab′c、ab′c、abcB．a′bc、ab′c、ab′c、a′b′c′
C．ab′c′、a′bc、a′bc′、abcD．ab′c、a′bc′、ab′c、a′bc′

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．一組雜交品種AaBb×aaBb，各對(duì)遺傳因子之間是自由組合的，則后代（F1）有表現(xiàn)型和遺傳因子組合各幾種（　�。�
A．2種表現(xiàn)型，6種遺傳因子組合B．4種表現(xiàn)型，9種遺傳因子組合
C．2種表現(xiàn)型，4種遺傳因子組合D．4種表現(xiàn)型，6種遺傳因子組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各組植物激素中，其生理作用都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)發(fā)育的是（　�。�
A．赤霉素和高濃度的生長(zhǎng)素B．細(xì)胞分裂素和脫落酸
C．赤霉素和細(xì)胞分裂素D．脫落酸和低濃度的生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．給暗室中的禾本科植物幼苗套上一頂不透光的錫箔小帽，然后從右側(cè)照光，幼苗將（　�。�
A．背光彎曲生長(zhǎng)B．向光彎曲生長(zhǎng)C．不生長(zhǎng)D．直立向上生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．為研究IAA（生長(zhǎng)素）和GA（赤霉素）對(duì)植物莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用，用豌豆做了一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：
（1）分別使用不同濃度的TIBA（IAA抑制劑）和S-3307（GA抑制劑）處理豌豆黃化苗莖切斷，測(cè)量結(jié)果如下圖1、圖2所示．與對(duì)照組相比，兩組實(shí)驗(yàn)均出現(xiàn)莖切斷伸長(zhǎng)生長(zhǎng)受抑制現(xiàn)象，表明IAA和GA都能促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)．

（2）植物體內(nèi)的GA有GA1、GA2…等多種，已知GA1由GA20轉(zhuǎn)化而來的，轉(zhuǎn)化過程如圖3：
有人發(fā)現(xiàn)，豌豆去頂后，莖稈中IAA濃度降低，無活性的GA20向有活性的GA1轉(zhuǎn)化也減少，由此推測(cè)IAA在GA1激素合成中起作用．
（3）為驗(yàn)證上述推測(cè)正確與否，做了如下實(shí)驗(yàn)：將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中，施加適宜濃度的IAA或不施加IAA，后者莖切段的代謝產(chǎn)物主要是含有14C的無活性的GA20，而前者莖切段中則是含有14C的有活性的GA1．結(jié)果表明生長(zhǎng)素具有促進(jìn)GA1
合成的作用，其作用機(jī)理可能是生長(zhǎng)素最終促進(jìn)GA3氧化酶Ⅱ基因的表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．構(gòu)建模型是科學(xué)家研究生態(tài)學(xué)規(guī)律常用的方法，以下兩圖分別是在封閉環(huán)境根據(jù)捕食（圖1）和競(jìng)爭(zhēng)（圖2）的數(shù)學(xué)模型繪制的曲線，圖1中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢(shì)，圖2表示兩類生物競(jìng)爭(zhēng)中測(cè)定第1類生物后一代（即Zt+1）所占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)與前一代（即Zt）所占百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，實(shí)線表示觀測(cè)到的Zt+1和Zt之間的關(guān)系，虛線表示Zt+1=Zt時(shí)的情況，請(qǐng)分析并回答以下問題：

（1）圖1中的曲線變化規(guī)律反映了生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，它是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性原因的基礎(chǔ)．其中捕食者和獵物的種群K值分別在P2、N2（填圖中字母）波動(dòng)，達(dá)到這種平衡時(shí)決定K值的因素是出生率和死亡率（或人為提供的環(huán)境條件）．
（2）在圖2的競(jìng)爭(zhēng)中，將被排除掉的是第1（填1或2）類生物，如果圖2生物為圖1中的獵物，則在自然環(huán)境中不會(huì)（填會(huì)或不會(huì)）出現(xiàn)其中一種獵物被競(jìng)爭(zhēng)掉的現(xiàn)象；如果圖2競(jìng)爭(zhēng)的生物是某池塘中的底棲物種，則會(huì)出現(xiàn)其沿池塘底部從上到下分布的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象在群落結(jié)構(gòu)中叫水平結(jié)構(gòu)．
（3）南方某地有一片熱帶雨林，最初碳積蓄量500噸/公頃，此時(shí)，總生產(chǎn)量是每年為60t/hm2，葉的呼吸量為25t/hm2，生長(zhǎng)量為5t/hm2，枯死量為10t/hm2．已知總生產(chǎn)量=生長(zhǎng)量+枯死量+呼吸量，則該地的凈生產(chǎn)量是15噸/公頃，非同化器官的呼吸量是20噸/公頃．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．玉米體細(xì)胞含有20條染色體，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．玉米體細(xì)胞有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的染色體組數(shù)不同
B．用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的染色體DNA分子，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期和后期的細(xì)胞中，被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)均為20條
C．育種學(xué)家要測(cè)定玉米基因組DNA序列，需要測(cè)定11條染色體的DNA序列
D．玉米有絲分裂后期的細(xì)胞中，含有40個(gè)DNA分子

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