關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的使用錯(cuò)誤的是


  1. A.
    高濃度2,4-D除麥田雜草
  2. B.
    使用乙烯利促進(jìn)果實(shí)成熟
  3. C.
    利用赤霉素促進(jìn)蘆葦纖維長(zhǎng)度增加
  4. D.
    高濃度的生長(zhǎng)素培育無(wú)子果實(shí)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是：


  1. A.
    動(dòng)物的細(xì)胞外液是內(nèi)環(huán)境
  2. B.
    動(dòng)物體內(nèi)所有的液體是內(nèi)環(huán)境
  3. C.
    內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是各種因素保持不變
  4. D.
    內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)僅由神經(jīng)調(diào)節(jié)維持

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)效益的是


  1. A.
    蓄洪防旱，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候
  2. B.
    工業(yè)用水的資源
  3. C.
    鳥類的棲息地
  4. D.
    控制土壤侵蝕，自然凈化污水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪一項(xiàng)不是生物多樣性的主要研究?jī)?nèi)容


  1. A.
    景觀多樣性
  2. B.
    物種多樣性
  3. C.
    遺傳多樣性
  4. D.
    個(gè)體多樣性
  5. E.
    生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)中，兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)，下列堿基配對(duì)正確的是：


  1. A.
    A - T
  2. B.
    A - G
  3. C.
    T – G
  4. D.
    T - C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

已知果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)同源染色體，根據(jù)薩頓的假說(shuō)，關(guān)于該動(dòng)物減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的說(shuō)法正確的是


  1. A.
    果蠅的精子中含有成對(duì)的基因
  2. B.
    果蠅的體細(xì)胞只含有一個(gè)基因
  3. C.
    果蠅的4對(duì)同源染色體上含有的基因可以同時(shí)來(lái)自父方，也可以同時(shí)來(lái)自母方
  4. D.
    在體細(xì)胞中，基因是成對(duì)存在的，在配子中成對(duì)的基因只有一個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

以下說(shuō)法正確的是


  1. A.
    目的基因是指重組DNA質(zhì)粒
  2. B.
    一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列
  3. C.
    重組DNA所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體
  4. D.
    只要受體細(xì)胞中含有目的基因，目的基因一定能夠表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)反射弧的敘述中，不正確的是


  1. A.
    反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
  2. B.
    在人體進(jìn)行反射活動(dòng)過(guò)程中，神經(jīng)元膜內(nèi)局部電流方向與膜外局部電流方向相反
  3. C.
    狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動(dòng)中，傳出神經(jīng)末梢和它所支配的唾液腺一起構(gòu)成效應(yīng)器
  4. D.
    興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)是從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳到下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列細(xì)胞屬于原核細(xì)胞的是


  1. A.
    葉肉細(xì)胞
  2. B.
    神經(jīng)細(xì)胞
  3. C.
    酵母菌
  4. D.
    大腸桿菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案