A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和②可表示下丘腦和甲狀腺兩者間直接的相互關系 |
B、若③表示促甲狀腺激素,則③的分泌量不僅僅受促甲狀腺激素釋放激素的調節(jié) |
C、內環(huán)境滲透壓的調節(jié)是由大腦皮層感覺中樞控制的 |
D、人體只通過神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)來控制內環(huán)境的穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、16個、4個 |
B、8個、4個 |
C、4個、8個 |
D、4個、16個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、顫藻的遺傳物質是RNA |
B、顫藻在分裂過程中不出現(xiàn)基因重組 |
C、內質網(wǎng)是顫藻細胞內蛋白質的“加工機器” |
D、線粒體是顫藻進行有氧呼吸的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖表示的是基因表達的過程 |
B、轉錄還未結束便啟動遺傳信息的翻譯 |
C、一個mRNA分子上結合多個核糖體同時合成多條肽鏈 |
D、該過程發(fā)生在真核細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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