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今年暑假,高二年級的幾位同學計劃對云南省大山包黑頸鶴國家級自然保護區(qū)進行調查研究,請回答下列相關問題.
(1)若要認識該生態(tài)系統(tǒng)的群落,先要分析該群落的
 
組成,再分析該生態(tài)系統(tǒng)不同物種的
 
關系.
(2)若要調查該生態(tài)系統(tǒng)的國家一級保護動物黑頸鶴(一種候鳥,冬天飛來春天離去)的種群密度,一般采用
 
,但暑假到大山包見不到黑頸鶴,原因是短期內直接決定大山包黑頸鶴種群密度的種群特征是
 

(3)若在調查該生態(tài)系統(tǒng)時,發(fā)現在不同物種的數量和比例多年來保持基本穩(wěn)定,這說明了生態(tài)系統(tǒng)具有
 

(4)大山包自然生態(tài)系統(tǒng)的功能包括
 
、
 
 

(5)大山包黑頸鶴國家級自然保護區(qū)主要保護對象是黑頸鶴和高原草甸濕地生態(tài)系統(tǒng),這樣做的實質是保護
 
多樣性.
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能,估算種群密度的方法,群落的結構特征,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,生物多樣性保護的意義和措施
專題:
分析:認識生態(tài)系統(tǒng)的群落,首先分析群落的物種組成,在分析不同物種間的中間關系;對于活動能力較強的動物,調查其種群密度,一般采用標志重捕法;(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,使不同的物種數量和比例保持基本穩(wěn)定;生態(tài)系統(tǒng)的基本功能包括能量流動、物質循環(huán)、信息傳遞.
解答: 解:(1)認識生態(tài)系統(tǒng)的群落,首先分析群落的物種組成,在分析不同物種間的中間關系;
(2)對于活動能力較強的動物,調查其種群密度,一般采用標志重捕法;短期內直接決定大山包黑頸鶴種群密度的種群特征是遷入率與出生率;
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,使不同的物種數量和比例保持基本穩(wěn)定;
(4)生態(tài)系統(tǒng)的基本功能包括能量流動、物質循環(huán)、信息傳遞;
(5)該自然保護區(qū)主要保護對象是黑頸鶴和高原草甸濕地生態(tài)系統(tǒng),保護其物種多樣性,這樣做的實質是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
故答案為:
(1)物種      種間
(2)標志重捕法      遷入率和遷出率
(3)一定的自動調節(jié)能力
(4)能量流動    物質循環(huán)    信息傳遞
(5)物種多樣性,生態(tài)系統(tǒng)多樣性
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能,意在考察考生對所學生物學知識的理解能力和綜合分析能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

根據圖示信息,判斷下列說法正確的是( 。
A、圖中甲細胞不能表示神經細胞
B、圖中乙細胞不能表示靶細胞
C、圖中b可表示細胞膜上的受體
D、圖中a可表示呼吸酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于酶的敘述,正確的是( 。
A、同一生物體內各種酶的催化反應條件都相同
B、酶既可作催化劑,某些情況下也可作為另一化學反應的底物
C、所有酶的合成都包括轉錄和翻譯兩個過程、
D、激素都是通過影響細胞內酶活性來調節(jié)細胞代謝的

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科目:高中生物 來源: 題型:

留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質的一項技術.噴施赤霉素和2,4-D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內脫落酸含量的影響如圖1所示.請分析回答:

(1)赤霉素在植物體內的合成部位主要是
 

(2)由圖示2實驗結果可知,噴施赤霉素和2,4-D均能有效的
 
(增加/減少)留樹保鮮過程的落果,并且能夠對留樹保鮮過程中果實脫落酸的含量的升高起到
 
的作用.
(3)從作用效果上看,留樹保鮮過程中赤霉素與2,4-D對落果的調控作用屬于
 
,而二者與脫落酸在對落果的調控中的作用應屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖中,圖甲表示某綠色植物的葉肉細胞代謝狀況;圖乙是某生物興趣小組同學將該植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測量儀測得室內的CO2濃度與時間關系的曲線;圖丙表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關系.請分析回答:

(1)圖甲所示的該植物葉肉細胞代謝情況,是圖丙中
 
(a、b、c、d)哪一點對應的光照強度.
(2)由圖乙可推知,密閉玻璃溫室中h點(18時)時
 
濃度最大,光合速率與呼吸速率相等的點是
 
,實驗24小時后植物體內有機物含量將
 
(增加、減少、不變).
(3)圖丙中,光照強度大于
 
klx時,植物氧氣釋放速率最快.在相同溫度下,將該植物的葉片置于10klx光照下10小時,然后移到黑暗處14小時,則該24小時每100cm2葉片光合作用所消耗CO2的量為
 
mg.
(4)圖丙中的a點表示
 
,當植物細胞內的相關代謝活動處于圖丙中的b點時,葉綠體中[H]的移動方向是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程及胰島素作用機理.請據圖回答下列問題:
(1)產生抗體1、抗體2的細胞是
 
,抗體的化學本質是
 

(2)圖中不會直接影響胰島素分泌量的抗體是
 
.抗體1、抗體2導致的疾病在免疫學上稱為
 

(3)據圖分析,胰島素與組織細胞膜上的受體結合后,一方面增加細胞膜內葡萄糖轉運蛋白的合成,促進
 
進入細胞;另一方面促進細胞內
 
的合成,從而使血糖濃度降低.
(4)圖中胰高血糖素對胰島B細胞產生胰島素的作用是
 
.(填“促進”或“抑制”)
(5)由圖可知,血糖平衡是
 
 
、
 
共同調節(jié)的結果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅掌是半陰生高等植物,下圖l為其光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖,其中①~④表示相關生理過程;圖2表示夏季時紅掌在不同遮光處理條件下凈光合速率的變化曲線,請分析回答相關問題.

(1)圖l中過程③屬于光合作用的
 
階段,有氧呼吸三個階段均能產生的物質是
 
;圖2的a~b段葉肉細胞內產生[H]的場所有
 

(2)在圖2中m點的條件下,該植物能產生ATP的生理過程有
 
(填圖l中序號).
(3)圖2中6:30左右,在不遮光的條件下限制光合速率的主要因素是
 
;30%遮光處理避免了強光照和過高溫度對植株的不利影響,與曲線Ⅱ相比,曲線Ⅰ未明顯出現“午休”現象的原因是
 

(4)圖2中f點與e點相比,葉綠體內ATP的含量
 
 (填“高”或“低”);80%遮光條件下,
 
點對應的時刻紅掌植物體內有機物總量最少.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物體內有機物的敘述正確的是(  )
A、蛋白質區(qū)別于脂質的特有元素是氮
B、蛋白質是生物體主要的能源物質
C、核酸有遺傳、變異、催化等作用
D、蔗糖和乳糖水解的產物都是葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用和呼吸作用的原理在生產、生活中具有廣泛的應用.下列相關敘述正確的是(  )
A、合理密植有利于改善田間CO2濃度和光能利用率
B、給稻田定期排水、曬田的主要目的是抑制水稻瘋長
C、用透氣的紗布包扎傷口,目的是促進傷口周圍細胞的有氧呼吸
D、提倡慢跑,可防止因肌細胞無氧呼吸積累乳酸而導致的酸脹乏力

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