2003年的《科學(xué)大觀園》報(bào)道：美國(guó)哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院的科學(xué)家們研制了一項(xiàng)化學(xué)干擾技術(shù)，有望使人體的致病基因“沉默”下來(lái)，這項(xiàng)干擾技術(shù)很可能干擾了細(xì)胞內(nèi)（　�。�
A、某些DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B、DNA的復(fù)制過(guò)程
C、蛋白質(zhì)代謝過(guò)程中的轉(zhuǎn)氨基作用
D、致病基因的完整性
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專(zhuān)題：
分析：解答本題關(guān)鍵是理解題干中的“使致病基因沉默”，基因沉默即基因不表達(dá)，而基因表達(dá)就是指轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程．
解答： 解：基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀，題干中提到的干擾技術(shù)，能使人體內(nèi)的致病基因“沉默下來(lái)”，也就是使這個(gè)基因不能表達(dá)，故關(guān)鍵是讓這個(gè)基因不能完成轉(zhuǎn)錄和翻譯．選項(xiàng)中只有A項(xiàng)與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)，所以該干擾技術(shù)很可能干擾了細(xì)胞內(nèi)mRNA的合成過(guò)程．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題利用新材料考查基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

兩只雜合黑豚鼠交配后，后代出現(xiàn)白豚鼠的原因最可能是什么？若雜合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠，則出現(xiàn)3黑：1白的可能性為（　　）
A、減數(shù)分裂時(shí)，非等位基因的自由組合，100%
B、減數(shù)分裂時(shí)，等位基因的分離，
27
64
C、受精作用時(shí)，非等位基因的自由組合，3：1
D、基因突變，100%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱(chēng)為干細(xì)胞．對(duì)如圖中a、b、c途徑的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、所有的干細(xì)胞都通過(guò)a途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)自我更新和增殖
B、利用b、c途徑原理，對(duì)胚胎干細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，可以誘導(dǎo)分化成各種組織細(xì)胞
C、皮膚基底層干細(xì)胞或腦組織的神經(jīng)干細(xì)胞，只具有b或c中的一種途徑，修補(bǔ)一種相應(yīng)的衰老死亡的細(xì)胞
D、通過(guò)a、b、c過(guò)程形成的細(xì)胞，細(xì)胞核中的遺傳信息是不同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)是（　�。�
①水分子進(jìn)入組織細(xì)胞    
②O2由肺泡進(jìn)入血液    
③葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞    
④葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞    
⑤靜息電位時(shí)Na+排出神經(jīng)細(xì)胞．
A、②③B、③④C、①④D、④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體細(xì)胞中決定氨基酸種類(lèi)的密碼子總共有（　　）
A、64種B、61種
C、60種D、20種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是（　�。�
A、人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP
B、ATP含有核糖，而酶則不含核糖
C、酶與ATP均具有高效性與專(zhuān)一性
D、酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類(lèi)及其比例為Ab：aB：AB：ab=3：3：2：2．若該生物進(jìn)行自交，則其后代出現(xiàn)純合體的概率是（　�。�
A、6.25%B、13%
C、25%D、26%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖①～⑤列舉了五種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）第①種方法屬于常規(guī)育種，一般從F2開(kāi)始選種，這是因?yàn)?div id="hzrdvrz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）在第②種方法中，我們?nèi)糁豢紤]F1分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因，則利用其花藥離體培育成的幼苗應(yīng)有
 
種類(lèi)型．（理論數(shù)據(jù)）
（3）第③種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用機(jī)理是
 
．
（4）第④種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變，衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用萌動(dòng)的（而非休眠的）種子，原因是
 
．
（5）第⑤種方法培育的新生物個(gè)體可以表達(dá)甲種生物的遺傳信息，該表達(dá)過(guò)程包括遺傳信息的
 
．此遺傳工程得以實(shí)現(xiàn)的重要理論基礎(chǔ)之一是所有生物在合成蛋白質(zhì)的過(guò)程中，決定氨基酸的
 
是相同的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，某城市每到秋冬季節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)灰霾天氣．灰霾中的亞微米粒子會(huì)沉積于呼吸道和肺泡中，引起支氣管炎等病癥．如圖中甲細(xì)胞是呼吸道內(nèi)表面纖毛細(xì)胞，乙細(xì)胞是黏液腺細(xì)胞．當(dāng)灰塵、病菌等異物進(jìn)入時(shí)，通過(guò)纖毛細(xì)胞的擺動(dòng)，呼吸道可將包裹異物的黏液推向喉部，通過(guò)咳嗽將其排出體外．請(qǐng)分析回答：
（ 1 ）圖中甲細(xì)胞與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．圖中乙細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都特別發(fā)達(dá)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能是
 
，高爾基體的功能是
 
．
（ 2 ）甲細(xì)胞中，具有單層膜結(jié)構(gòu)的有
 
，能產(chǎn)生 ATP 的場(chǎng)所有
 
．
（ 3 ）蠶豆葉肉細(xì)胞和甲乙細(xì)胞相比還具有的細(xì)胞器是
 
，甲、乙細(xì)胞都為高度分化的細(xì)胞，細(xì)胞分化的根本原因是
 
．
（ 4 ）灰霾天氣易引發(fā)呼吸道感染，使呼吸道黏膜受損，導(dǎo)致人體的
 
免疫力降低．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案