【題目】關于設計試管嬰兒的問題，下列哪項不合乎道德規(guī)范（ ）

A. 利用試管嬰兒提供脊髓造血干細胞，救治病人

B. 利用設計試管嬰兒技術設計畸形胎兒，以供展覽

C. 利用試管嬰兒的臍帶血

D. 設計試管嬰兒，不一定非考慮他的性別

【答案】B

【解析】利用試管嬰兒提供骨髓造血干細胞，救治病人合乎道德規(guī)范；利用設計試管嬰兒技術設計畸形胎兒，以供展覽不合乎道德規(guī)范；利用試管嬰兒的臍帶血治療白血病等合乎道德規(guī)范；設計試管嬰兒，不一定非考慮他的性別合乎道德規(guī)范。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例與其體現(xiàn)的主要生態(tài)工程原理對應正確的是（ ）

A. 合理放牧→協(xié)調(diào)與平衡原理

B. 天然混合林→物質(zhì)循環(huán)再生原理

C. 農(nóng)作物合理密植→物種多樣性原理

D. 無廢棄物農(nóng)業(yè)→整體性原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答下列問題。

(1)當CO2濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為________。CO2濃度在a b之間時，曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。

(2)CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是______________。

(3)當環(huán)境中CO2濃度小于a時，在圖示的3種光強下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量_________(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。

(4)據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應該同時考慮____這一因素的影響，并采取相應措施。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若以雞蛋為材料進行蛋白質(zhì)鑒定實驗，發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應后會粘固在試管壁上。下列關于這一現(xiàn)象形成原因的描述中正確的是

A. 雞蛋蛋白液稀釋不夠，攪拌不勻

B. 只添加了雙縮脲試劑A，未添加雙縮脲試劑B

C. 雞蛋蛋白液不是合適的實驗材料

D. 蛋白液與雙縮脲試劑的反應時間不夠長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解，下列說法正確的是(　　)

A. 細胞③和⑥都有分泌功能，物質(zhì)I不能直接消滅靶細胞內(nèi)的抗原

B. A細胞能特異性識別抗原，且僅參與特異性免疫

C. 若某小鼠⑦先天性發(fā)育不良，則其細胞免疫和體液免疫均完全喪失

D. 圖示細胞⑤只能來自于細胞②或細胞③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細胞亞顯微結(jié)構模式圖．根據(jù)圖回答（[]填標號，符號與文字全對才給分）：

（1）提供細胞能量的“動力車間”的是[] ， 該結(jié)構的功能是場所．
（2）細胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構又是細胞控制中心的是[] ．
（3）如果此圖為洋蔥根尖細胞，則應該沒有[] ．
（4）西瓜果肉細胞中，糖類主要存在于[] ．
（5）圖示細胞構成的組織是否適合作為還原糖鑒定的材料？為什么？ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是與細胞分裂相關的坐標圖(不考慮質(zhì)DNA)，下列說法正確的是(　　)

A. 圖甲中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期

B. 圖甲中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中，細胞肯定進行減數(shù)分裂

C. 圖乙中的CD段細胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細胞的一半

D. 圖乙中A時期，染色體、染色單體、DNA的比例為1∶2∶2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構層次的同一層次的是（ ）

A．骨骼��；軟骨組織；心臟

B．新安江中的魚；黃山上的鳥；牯牛降的蘄蛇

C．牯牛降自然保護區(qū)；太平湖；休屯盆地

D．一個大腸桿菌；培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落；培養(yǎng)基被污染，生長了多種細菌和真菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一只羊的卵細胞核被另一只羊的體細胞核置換后，這個卵細胞經(jīng)過多次分裂，再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育，結(jié)果產(chǎn)下一只羊羔。這種克隆技術具有多種用途，但是不能（ ）

A. 有選擇地繁殖某一性別的家畜

B. 繁殖家畜中的優(yōu)秀個體

C. 用于保存物種

D. 改變動物的基因型

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