【題目】現(xiàn)有某異花傳粉植物.體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中均存在淀粉,而基因W失活(突變?yōu)閣)后,不含淀粉.其花的顏色由H(黃色)和h(白色)一對(duì)相對(duì)基因控制,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)為確定有淀粉植株基因型是否為WW,最簡捷的操作方法是
(2)在自然種群中,開黃色花植株占 ,其中雜合子占 ,該種群自由交配后子一代花色表現(xiàn)型及比例為
(3)將開黃色花含淀粉的植株甲與開白色花不含淀粉的植株乙雜交.子代中開黃色花個(gè)體與開白色花個(gè)體比例為1:1,有淀粉個(gè)體與無淀粉個(gè)體比例為1:1(能,不能)證明兩對(duì)基因位于非同源染色體上,因?yàn)?/span> . 若兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上(不考慮交叉互換),請(qǐng)用遺傳圖解寫出甲乙兩植株雜交一代的可能結(jié)果.

【答案】
(1)用碘液對(duì)花粉染色,計(jì)數(shù)未能著色的花粉所占比例
(2)黃色花:白色花=15:1
(3)不能;不知道兩對(duì)性狀是否自由組合;
【解析】解:(1)由于淀粉遇碘變藍(lán),而細(xì)胞中基因W失活(突變?yōu)閣)后,不含淀粉,所以為確定有淀粉植株基因型是否為WW,最簡捷的操作方法是用碘液對(duì)花粉染色,計(jì)數(shù)未能著色的花粉所占比例.(2)根據(jù)題意可知,開黃色花植株占 ,其中雜合子占 ,即HH= 、Hh= 、hh= ,該種群自然交配,利用配子法計(jì)算,親本產(chǎn)生的H配子的概率為 、h配子的概率為 ,因此子一代中HH= = ,Hh=2× = ,hh= = ,即黃色花:白色花=15:1.(3)將開黃色花含淀粉的植株甲與開白色花不含淀粉的植株乙雜交.子代中開黃色花個(gè)體與開白色花個(gè)體比例為1:1,有淀粉個(gè)體與無淀粉個(gè)體比例為1:1.由于不知道兩對(duì)性狀是否自由組合,所以不能證明兩對(duì)基因位于非同源染色體上.若兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上,則甲乙兩植株雜交一代的可能結(jié)果為:
所以答案是:(1)用碘液對(duì)花粉染色,計(jì)數(shù)未能著色的花粉所占比例(2)黃色花:白色花=15:1;(3)不能,不知道兩對(duì)性狀是否自由組合,

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細(xì)胞增殖過程中,染色體和DNA都有復(fù)制和加倍的過程,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.染色體復(fù)制后其數(shù)量是之前的二倍
B.細(xì)胞中b、d過程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
C.細(xì)胞中a過程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,c過程發(fā)生在細(xì)胞分裂后期
D.染色體復(fù)制的實(shí)質(zhì)是DNA數(shù)量的加倍以及相關(guān)蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面光合作用圖解,請(qǐng)回答:

(1)圖中編號(hào)所代表的物質(zhì)分別是:① ;② ;③ ; ④

(2)碳反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是

(3)圖中5是 階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的 ,圖中6是 階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究各種激素在草莓成熟過程中的作用,某研究者選擇大果期的綠色草莓做相關(guān)實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)不同顏色(可代表成熟程度)果實(shí)數(shù)及果實(shí)中相關(guān)激素含量,得到如圖結(jié)果,相關(guān)說法錯(cuò)誤的(
A.草莓成熟過程根本上是基因程序性表達(dá)的結(jié)果
B.草莓成熟過程中多種植物生長調(diào)節(jié)劑共同調(diào)節(jié)
C.色氨酸在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素
D.IAA能降低ABA含量,延遲草莓的成熟進(jìn)程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸:

據(jù)此判斷,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

B. 合成1個(gè)C22H34O13N6分子的過程中形成了5個(gè)肽鍵

C. 1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

D. 1分子該多肽徹底水解需要5個(gè)水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述,正確的是

A. 生物體的性狀完全由基因控制,與環(huán)境無關(guān)

B. 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的

C. 基因與性狀之間都是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系

D. 基因不能控制酶的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述正確的是

A. 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B. 性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳

C. 生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因

D. 位于性染色體上的基因不遵循孟德爾遺傳定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,下列四個(gè)圖若改變自變量或因變量,則曲線變化最大的是(  )
A.圖①將“光照強(qiáng)度”改為“CO2濃度”
B.圖②將“胰島素相對(duì)含量”改為“血糖相對(duì)含量”
C.圖③將“染色體數(shù)目”改為“DNA數(shù)目”
D.圖④將“酶活性”改為“有氧呼吸釋放CO2量”

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】菠菜是雌雄異株植物,性別決定方式為XY型.已知菠菜的高桿與矮桿、抗病與不抗病為兩對(duì)相對(duì)性狀,育種專家進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn).

雜交階段

第一階段

第二階段

雜交組合

高桿不抗病×矮桿抗病

F1中全部的高桿抗病個(gè)體自由交配

結(jié)果統(tǒng)計(jì)

高桿抗病總數(shù):323
矮桿抗病總數(shù):345

高桿抗病雌總數(shù):423
高桿抗病雄總數(shù):410
矮桿抗病雌總數(shù):211
矮桿不抗病雄總數(shù):203

F1合計(jì):668

F2合計(jì):1247


(1)根據(jù)第一階段實(shí)驗(yàn)結(jié)果(能/不能)判斷出高桿對(duì)矮桿是顯性性狀,第二階段高桿與矮桿的比約為2:1,原因是
(2)菠菜的抗病基因位于(常/性)染色體上,判斷依據(jù)是
(3)若菠菜寬葉B對(duì)窄葉b為顯性,抗病E對(duì)不抗病e為顯性,兩對(duì)基因相互關(guān)系如圖.輻射處理菠菜雌株幼苗可使B,b基因從原染色體隨機(jī)斷裂,然后隨機(jī)結(jié)合在E、e所在染色體的上末端,形成末端易位.已知單個(gè)(B或b)基因發(fā)生染色體易位的植株同源染色體不能正常聯(lián)會(huì)高度不育.現(xiàn)有一如圖所示基因型的菠菜幼苗給予電離輻射處理,欲探究該植株是否發(fā)生易位或是否發(fā)生單基因易位,可讓該植株與基因型為的植株雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論如下.
①若出現(xiàn)8種表現(xiàn)型子代,則該植株;
②若不能產(chǎn)生子代個(gè)體,則該植株;
③若子代表現(xiàn)型及比例為:寬葉不抗病雌株:窄葉抗病雌株:寬葉不抗病雄株:窄葉抗病雄株=1:1:1:1,則B和b基因都連在了E,e所在染色體的上末端,且B/b,E/e的連接關(guān)系為
④若子代表現(xiàn)型及比例為:寬葉抗病雌株:窄葉不抗病雌株:寬葉抗病雄株:窄葉不抗病雄株=1:1:1:1,則B和b基因都連在了E,e所在染色體的上末端,且B/b,E/e的連接關(guān)系為

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