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17.下列是有關細胞分裂的問題.圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象,請據圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是DNA復制,圖1中CD段形成的原因是著絲點分裂.
(2)圖2中乙、丙細胞處于圖1中的BC段,圖2中甲細胞處于圖1中的DE段.
(3)就圖2乙分析可知,該細胞正進行減數(shù)第一次分裂,該細胞內有2對同源染色體,8個染色單體,8個DNA分子,該細胞產生的子細胞名稱為次級卵母細胞和體極.
(4)若丙圖是雄性個體內的一個細胞,則該細胞內有0對同源染色體,4個染色單體,4個DNA分子,該細胞分裂后,產生的子細胞是精細胞.

分析 分析圖1:圖示表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系.AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期,進行染色體的復制;BC段表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期;DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期.
分析圖2:甲細胞有同源染色體,著絲點分裂,處于有絲分裂后期;乙細胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;丙細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期.

解答 解:(1)圖1中AB段形成的原因是DNA復制(染色體復制),該過程發(fā)生于細胞分裂間期;圖1中CD段形成的原因是著絲點分裂(姐妹染色單體分離).
(2)圖1中,BC段表示每條含有2個DNA分子,對應于圖2中的乙、丙細胞.而圖2中的甲細胞處于有絲分裂后期,對應圖1中的DE段.
(3)乙細胞中同源染色體分離,處于減數(shù)分裂第一次分裂后期,細胞中有2對同源染色體,4條染色體,有8條染色單體,8個DNA分子.由于其細胞質的不均等分裂,所以產生的子細胞是次級卵母細胞或第一極體.
(4)丙圖所示細胞處于減數(shù)第二次分裂中期,不含同源染色體,含有2條染色體,4條染色單體,4個DNA分子.又已知該生物的性別為雄性,則丙細胞為次級精母細胞,其產生的子細胞的名稱是精細胞.
故答案為:
(1)DNA復制 著絲點分裂
(2)乙、丙    甲
(3)一   2   8  8  次級卵母細胞和體極
(4)0 4 4  精細胞

點評 本題結合曲線圖和細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準確判斷圖中各區(qū)段代表的時期及各細胞的分裂方式和所處的時期,再結合所學的知識答題

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.噴瓜的性別類型由AD.a+、ad三種基因決定,請根據有關信息回答下列問題:
(1)AD.a+、ad三種基因的關系如下圖所示,由下圖可知基因突變具有不定向的特點,這三種基因在結構上的本質區(qū)別在于4種堿基對排列順序不同.
(2)噴瓜的性別類型與基因型關系如下表所示:請問答:
性別類型基因型
雄性植株aDa+、aDad
兩性植株(雌雄同株)a+a+、a+ad
雌性植株adad
①由表中的信息可知噴瓜是二倍體植物;且只要存在aD基因,個體就表現(xiàn)為雄性植株.
②自然界沒有雄性純合植株的原因是自然界中無基因型為aD的卵細胞.
③某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性植株:兩性植株=1:1.則親代雄性植株的基因型為aDa+
④請設計一個操作最簡便的實驗,以確定某兩性植株的基因型,預測實驗結果并得出結論.
實驗設計:讓兩性植株自交,觀察其后代的性別類型和比例
預測實驗結果并得出結論:如果后代都是雌雄同株,則親本的基因型是a+a+;
如果后代兩性植株:雌性植株=3:1,則親本的基因型是a+ad

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關細胞分裂的敘述,正確的是(  )
A.動物細胞有絲分裂末期形成細胞板把細胞分隔成兩個
B.無絲分裂是原核生物進行細胞分裂的方式
C.無絲分裂過程核膜不消失
D.無絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是利用胚胎工程技術培育優(yōu)質奶牛的主要步驟.下列敘述正確的是( 。
A.胚胎移植沒有改造動物遺傳性狀,③需移植到發(fā)情的母牛子宮內發(fā)育
B.A細胞一定是受精卵細胞
C.①②兩個胚胎具有不同的遺傳物質
D.圖中a過程包括卵裂、桑椹胚、囊胚和原腸胚等階段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.有關細胞全能性的敘述,不正確的是( 。
A.受精卵在自然條件下能使后代細胞形成完整個體,因此全能性最高
B.與受精卵一樣,卵細胞屬于未分化的細胞,分裂能力強,全能性高
C.由于分化,在生物體內細胞的全能性不能表達
D.在一定條件下,離體培養(yǎng)的植物細胞能表現(xiàn)出全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.根據傳統(tǒng)發(fā)酵技術的相關知識,回答以下問題:
(1)果酒和果醋的制作:
①利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制溫度為18~25℃.果醋發(fā)酵利用的微生物是醋酸菌,接種時升高溫度到30~35℃,且需要通氣.
②喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O(用化學反應式表示).
(2)腐乳的制作:
①腐乳的制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是毛霉.
②豆腐發(fā)酵主要利用微生物產生的蛋白酶和脂肪酶等.通過發(fā)酵,豆腐中營養(yǎng)物質的種類增多(填“減少”或“增多”),且更易于消化和吸收.
(3)乳酸發(fā)酵:
①含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶,原因是抗生素能夠抑制乳酸菌的生長.
②測定泡菜中亞硝酸鹽含量的原理是在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.基因工程產物可能存在著一些安全性問題,但不必擔心( 。
A.三倍體轉基因鯉魚與正常鯉魚雜交,進而導致自然種群被淘汰
B.運載體的標記基因可能指導合成有利于抗性進化的產物
C.目的基因本身編碼的產物可能會對人體產生毒性
D.目的基因通過花粉的散布轉移到其他植物體內,從而可能打破生態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于人體免疫的敘述中正確的是(  )
A.記憶細胞受到同種抗原刺激后能迅速產生大量抗體
B.人體一旦接觸過敏原就會發(fā)生過敏反應
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4.用基因型為Aa的小麥分別進行Ⅰ隨機交配、Ⅱ隨機交配并逐代淘汰隱性個體、Ⅲ連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個體、Ⅳ連續(xù)自交,根據各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖.請據圖回答下列問題:
(1)隨機交配的相應曲線是Ⅰ;曲線Ⅱ的F3中Aa基因型頻率是$\frac{2}{5}$(用分數(shù)表示).
(2)曲線Ⅲ的Fn中Aa基因型頻率為$\frac{2}{1{+2}^{n}}$(用分數(shù)表示).
(3)四個不同條件下發(fā)生了進化的種群是曲線Ⅱ和Ⅲ.

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