【題目】在生物進(jìn)化過(guò)程中，新物種形成的標(biāo)志是（　�。�

A. 出現(xiàn)了地理隔離 B. 出現(xiàn)了生殖隔離

C. 出現(xiàn)了新的性狀 D. 產(chǎn)生了新的基因

【答案】B

【解析】生殖隔離是物種形成的關(guān)鍵，是物種形成的最后階段，是物種間的真正界限，因此新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代達(dá)爾文主義認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是

A. 種群基因頻率的改變 B. 生物個(gè)體發(fā)生基因突變

C. 中性突變的隨機(jī)固定 D. 種群基因型頻率的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柕耐愣闺s交試驗(yàn)，提出遺傳定律；薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂，提出假說(shuō)“基因在染色體上”；摩爾根進(jìn)行果蠅雜交試驗(yàn)，證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是

A. 類(lèi)比推理法、類(lèi)比推理法、假說(shuō)——演繹法

B. 假說(shuō)——演繹法、類(lèi)比推理法、類(lèi)比推理法

C. 假說(shuō)——演繹法、類(lèi)比推理法、假說(shuō)——演繹法

D. 類(lèi)比推理法、假說(shuō)——演繹法、類(lèi)比推理法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程．據(jù)圖回答：

（1）圖中的細(xì)胞A膜上葡萄糖受體的化學(xué)本質(zhì)是 ．
（2）圖示中不同受體差異性的原因之一是：組成它們的基本單位的不同；不同受體主要分布在胰島B細(xì)胞和靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有功能．
（3）糖尿病的形成有多種原因．某患者的糖尿病是由于體內(nèi)特定抗體與胰島素受體結(jié)合引起的，若給該患者注射胰島素，（填“能”或“不能”）有效調(diào)節(jié)其血糖平衡．這種糖尿病從免疫學(xué)的角度看，屬于 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，下列正確的是

A. 大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞

B. 神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)是人體維持穩(wěn)態(tài)的唯一調(diào)節(jié)機(jī)制

C. 與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比較，體液調(diào)節(jié)具有快速、局限的特點(diǎn)

D. 腦干的主要作用是控制生物節(jié)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示．據(jù)此回答：

（1）①表示 ， 它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是 ．
（2）②表示 ， 它與①相比分化程度 ， 全能性 ．
（3）若想制作人工種子，應(yīng)該選用（填編號(hào)） ．
（4）若①是花藥，則④是倍體，繼續(xù)對(duì)其使用處理可獲得（填“純合子”或“雜合子”）正常植株，該育種方法稱(chēng)為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)遺傳學(xué)家摩爾根對(duì)孟德?tīng)柕倪z傳理論和薩頓的假說(shuō)始終持懷疑態(tài)度．于是，繼孟德?tīng)栔�，他又利用果蠅進(jìn)行了遺傳研究．一次他在野生型紅眼果蠅原種培養(yǎng)瓶中偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼的雄果蠅．就此他做了下列實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)一：將該白眼雄果蠅與野生型的紅眼雌果蠅交配，其Fl無(wú)論雌、雄都是紅眼．Fl的紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生的F2中，紅眼：白眼=3：1；雌性：雄性=1：1．但是，白眼性狀只限于雄蠅．
實(shí)驗(yàn)二：用最初那只白眼雄蠅與實(shí)驗(yàn)一中的Fl雌蠅交配，結(jié)果得到了 紅眼（雌）： 紅眼（雄）： 白眼（雌）： 白眼（雄）．
請(qǐng)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)一中眼色的遺傳是否符合分離定律？；實(shí)驗(yàn)完成后，摩爾根提出了一個(gè)疑問(wèn)：白眼性狀為什么總是與性別相聯(lián)系？于是，摩爾根又作了大膽的設(shè)想，他的設(shè)想是 ．
（2）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，摩爾根運(yùn)用的方法，把一個(gè)特定的基因和一條特定的染色體﹣X染色體聯(lián)系起來(lái)，從而用實(shí)驗(yàn)證明了 ．
（3）根據(jù)摩爾根的系列實(shí)驗(yàn)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)，選擇親本表現(xiàn)型為的果蠅雜交，可以通過(guò)后代的眼色直接判斷出果蠅的性別．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為葉綠體中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分離情況。下列有關(guān)色素提取和分離的說(shuō)法，正確的是(　　)

A. 沿鉛筆劃線(xiàn)處均勻畫(huà)濾液細(xì)線(xiàn)，并迅速重復(fù)2到3次

B. 丁色素在層析液中溶解度最小

C. 乙色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，該色素顏色為藍(lán)綠色

D. 色素提取過(guò)程中要用到層析液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，將純種的黃色圓粒（YYRR）與純種的綠色皺粒（yyrr）豌豆雜交，F(xiàn)2種子為480粒，從理論上推測(cè)，F(xiàn)2種子中基因型與其個(gè)體數(shù)基本相符的是（ ）
A.yyrr，20粒
B.YyRR，60粒
C.YyRr，240粒
D.yyRr，30粒

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