【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)，下列不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的是

A. 秸稈等的資源化利用 B. 作物的輪作、套種

C. 使用化肥提高作物產(chǎn)量 D. 病蟲(chóng)害的生物防治

【答案】C

【解析】秸稈等農(nóng)業(yè)廢棄物的資源化利用，減少焚燒對(duì)環(huán)境的污染，A屬于；作物輪作、套種，合理利用資源，減少對(duì)環(huán)境的破壞，B屬于；使用化肥提高作物產(chǎn)量，有可能造成生態(tài)環(huán)境的破壞，不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，C不屬于；病蟲(chóng)害的生物防治，利用生物之間的種間關(guān)系進(jìn)行病蟲(chóng)害的防治，D屬于。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是（ ）

①葉綠體 ②染色體 ③核膜 ④核糖體 ⑤細(xì)胞壁 ⑥擬核

A. 菠菜和藍(lán)藻體內(nèi)都含有①③④⑤

B. ①～⑤在綠藻體內(nèi)都存在

C. 除①②③外其他都在顫藻體內(nèi)存在

D. 大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生物體內(nèi)化合物的敘述正確的是 （ ）

A. 抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性

B. ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后成為RNA的基本組成單位之一

C. 藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用，故二者含有的光合色素相同

D. 細(xì)菌代謝速率極快，細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)酸性磷酸酶是某細(xì)胞器的標(biāo)志酶，正是對(duì)這種酶的定位研究導(dǎo)致該細(xì)胞器的發(fā)現(xiàn)�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題：

（1）酸性磷酸酶存在于 （細(xì)胞器名稱）中，參與分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒和病菌。

（2）科學(xué)家利用 （技術(shù)名稱）分離得到了該細(xì)胞器。將該細(xì)胞器分別置于蒸餾水和等滲蔗糖溶液中，并檢測(cè)溶液中酸性磷酸酶的含量，得到了如圖所示的結(jié)果：

A曲線表示該細(xì)胞器置于 （“蒸餾水”或“等滲蔗糖溶液”）中酸性磷酸酶含量變化的曲線。A曲線酸性磷酸酶含量在0～1.5 h增加的原因是 。

（3）科學(xué)家研究重金屬離子對(duì)鯽魚(yú)生長(zhǎng)繁殖的影響，發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)組織中提取的酸性磷酸酶活性較低，原因是重金屬使酶的 被破壞，這種影響是 （“可逆”或“不可逆”）的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體形成精子的過(guò)程中，次級(jí)精母細(xì)胞處于分裂后期，如果不發(fā)生異常變化，其細(xì)胞中的染色體狀況可能是（ ）

A．22對(duì)常染色體+XY B．44條常染色體+XY

C．44條常染色體+XX D．22條常染色體+Y

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律不適合原核生物，原因是（ ）

A．原核生物無(wú)核物質(zhì)

B．原核生物無(wú)遺傳物質(zhì)

C．原核生物無(wú)完善的細(xì)胞器

D．原核生物主要進(jìn)行無(wú)性生殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中三條曲線分別表示當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時(shí)，小白鼠（恒溫動(dòng)物）體內(nèi)甲狀腺激素含量、抗利尿激素、耗氧量及酶活性的變化情況，分別對(duì)應(yīng)正確的序號(hào)為

A．①②③③ B．①③③③ C．③①②② D．①③①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞，所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．經(jīng)過(guò)②和③過(guò)程形成的C細(xì)胞只有AABB這一種類型

B．圖中①至⑤過(guò)程涉及細(xì)胞的分裂和分化，但不涉及減數(shù)分裂

C．通過(guò)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)我們最終目的是得到含有細(xì)胞壁的雜種細(xì)胞

D．②過(guò)程通常利用PEG或滅活的病毒誘導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（ ）

A．胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

B．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C．真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式

D．細(xì)胞分化過(guò)程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變

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