Question

如圖是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息，回答問(wèn)題．

（1）結(jié)構(gòu)A是

 

，結(jié)構(gòu)C是

 

；結(jié)構(gòu)A、B、C中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是

 

．物質(zhì)a是

 

，物質(zhì)e是

 

．
（2）過(guò)程①通過(guò)的方式是

 

，細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，因此，細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分是

 

，導(dǎo)致不同受體差異的根本原因是

 

．
（3）若將物質(zhì)e導(dǎo)入其他高等動(dòng)物細(xì)胞中，結(jié)果高等動(dòng)物細(xì)胞也能合成相同的物質(zhì)f，這一現(xiàn)象說(shuō)明

 

．
（4）如果C細(xì)胞分泌甲狀腺激素，那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞？

 

．
（5）d與e徹底水解后的所得物質(zhì)差異是：前者所得為

 

，后者所得為

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)

專(zhuān)題：

分析：分析題圖：圖示表示某種雌激素分泌及作用機(jī)制，其中A是下丘腦、B是垂體、C是卵巢；①表示性激素通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞；過(guò)程②表示以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成mRNA，所以物質(zhì)e是mRNA；過(guò)程③表示以mRNA為模板翻譯形成蛋白質(zhì)；d是DNA；f是tRNA．

解答： 解：（1）由圖示可知，A、B、C分別為下丘腦、垂體、卵巢，下丘腦具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌的雙重功能，垂體分泌促性腺激素作用于卵巢，物質(zhì)e為mRNA．
（2）性激素的本質(zhì)是固醇，通過(guò)細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散，激素受體的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，引起不同蛋白質(zhì)的直接差異的原因有氨基酸的種類(lèi)不同、數(shù)量不同、排列順序不同及多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同．
（3）同一基因在不同生物體內(nèi)表達(dá)的結(jié)果相同，體現(xiàn)了生物共用一套遺傳密碼．
（4）甲狀腺激素濃度過(guò)高后會(huì)反饋抑制垂體的活動(dòng)，因此垂體是甲狀腺激素的靶細(xì)胞之一．
（5）d、e分別是DNA和RNA，徹底水解產(chǎn)物為五碳糖、磷酸、含氮堿基，DNA和RNA中五碳糖、含氮堿基有差異，其中DNA特有的是脫氧核糖和胸腺嘧啶，RNA特有的是核糖與尿嘧啶．
故答案為：
（1）下丘腦　卵巢　A　促性腺激素釋放激素　mRNA
（2）自由擴(kuò)散　蛋白質(zhì)　控制它們合成的基因不同
（3）不同生物（蛋白質(zhì)合成方式相同）共用一套遺傳密碼
（4）能
（5）前者有脫氧核糖和胸腺嘧啶，后者有核糖與尿嘧啶

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合某種雌激素分泌及作用機(jī)制圖，考查動(dòng)物激素調(diào)節(jié)、蛋白質(zhì)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識(shí)，要求考生熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷圖中各字母和數(shù)字的名稱，特別是甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過(guò)程與性激素的調(diào)節(jié)過(guò)程，要求考生能將兩者放在一起類(lèi)比掌握．