2.如圖是同一種生物三個不同時期的細胞分裂圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖A屬減數(shù)第一次四分體時期.細胞中染色體和核DNA之比為1:2.
(2)圖B處于減數(shù)第一次分裂后期,此細胞的名稱是初級精母細胞.此細胞分裂后的子細胞叫做次級精母細胞.
(3)圖C細胞有2個染色體組,有0對同源染色體.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A細胞含有同源染色體,且同源染色體正在聯(lián)會,處于減數(shù)第一次分裂前期;B細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;C細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.

解答 解:(1)圖A細胞中同源染色體正在兩兩配對,處于減數(shù)第一次分裂前期(四分體時期);A細胞中每條染色體含有2個DNA分子,因此染色體和核DNA之比為1:2.
(2)圖B細胞中同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,此時細胞質(zhì)均等分裂,稱為初級精母細胞.此細胞分裂后的子細胞叫做次級精母細胞.
(3)圖C細胞不含同源染色體,著絲點分裂,且細胞質(zhì)不均等分裂,稱為次級卵母細胞,含2個染色體組,沒有同源染色體.
故答案為:
(1)減數(shù)第一次四分體(前期)  1:2
(2)減數(shù)第一次分裂后期  初級精母細胞   次級精母細胞
(3)2  0

點評 解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,進行了以下4個實驗:

①S型細菌的DNA+DNA酶→加入R型細菌→注射入小鼠

②R型細菌的DNA+DNA酶→加入S型細菌→注射入小鼠

③R型細菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型細菌的DNA→注射入小鼠

④S型細菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型細菌的DNA→注射入小鼠

以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是( )

A.存活,存活,存活,死亡 B.存活,死亡,存活,死亡

C.死亡,死亡,存活,存活 D.存活,死亡,存活,存活

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江三市高二下學期第十一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于落葉闊葉林群落結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是( )

A.群落水平結(jié)構(gòu)與環(huán)境條件無關 B.時間結(jié)構(gòu)的改變與季節(jié)變化有關

C.群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象 D.群落中的動物具有垂直分層現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖甲為唾液淀粉酶合成和分泌過程示意圖,圖乙表示某生物膜結(jié)構(gòu),請分析回答下列問題:(圖乙中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式.)
(1)若圖甲所示細胞為唾液腺細胞,則唾液淀粉酶是由它分泌的具有催化能力的蛋白質(zhì)(填化學本質(zhì)),其基本組成單位是氨基酸.此細胞中控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在于①(填序號)中.在合成、運輸、分泌該酶的過程中能量主要是由②(填序號)產(chǎn)生的.
(2)若是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是氧氣 二氧化碳.
(3)提取動物的細胞膜,最好選用哺乳動物成熟的紅細胞作材料,先讓其在蒸餾水中吸水漲破,然后經(jīng)過離心處理處理即可得到純凈的細胞膜.動物細胞吸水膨脹時圖乙的厚度變小,這說明該膜具有一定的流動性.
(4)人飲酒后,酒精通過自由擴散方式吸收進入消化道上皮細胞.交警查違章時讓司機呼出的氣體與含有重鉻酸鉀的酸性液體反應,若液體變成灰綠色色,說明司機酒后駕駛.
(5)細胞作為一個生命系統(tǒng),其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系.若用35S標記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)乳腺細胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖丙所示,以及在此過程中高爾基體、細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖丁所示.
請結(jié)合圖示回答下列問題.
①圖丙中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次是:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
②圖丁中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細胞結(jié)構(gòu)依次是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞膜和高爾基體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.(1)科學家正試圖利用基因工程方法對小型豬的器官進行改造,采用的方法是將器官供體基因組導入某種調(diào)節(jié)因子,以抑制抗原決定基因的表達,通過轉(zhuǎn)化豬的受體細胞是受精卵,然后培育出無免疫排斥反應的移植器官.此過程用到的工具酶有DNA聚合酶和DNA連接酶.
(2)胚胎移植前,首先要對受體母豬進行同期發(fā)情(發(fā)情)處理,以保證其生殖器官的生理環(huán)境適合胚胎發(fā)育.將發(fā)育至囊胚或桑椹胚時期的胚胎,植入受體母豬體內(nèi),還需要對受體母豬進行妊娠檢查,來確定移植是否成功.
(3)一部分科學家提出,可以通過對患者進行體細胞核移植,培養(yǎng)成胚胎.再從囊胚的內(nèi)細胞團或原始性腺中分離出胚胎干細胞,利用分化誘導因子將胚胎干細胞定向誘導成特定器官,進行移植.這一過程屬于治療性克隆,中國政府不反對此種克隆技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列各項功能中,與固醇類物質(zhì)無直接關系的是( 。
A.參與血液中脂質(zhì)的運輸B.促進腸道對鈣的吸收
C.維持第二性征D.降低血糖濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各項不可以通過質(zhì)壁分離實驗加以證明的是(  )
A.成熟植物細胞的死活B.成熟的植物細胞能進行滲透吸水
C.原生質(zhì)層比細胞壁伸縮性大D.細胞液濃度大小的測定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述正確的是( 。
A.分裂間期,在細胞核中發(fā)生了DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
B.細胞內(nèi)DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯過程均有特定運輸工具搬運原料到指定位置
C.乳酸菌沒有核膜、核仁,不能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯
D.在細胞周期中,轉(zhuǎn)錄形成mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關人體細胞生命歷程的敘述,不正確的是( 。
A.細胞分化形成不同功能的細胞,但這些細胞也有相同的蛋白質(zhì)
B.衰老的細胞內(nèi)多種酶活性降低,但有的基因還在表達
C.癌細胞不能進行正常地分化,機體清除癌細胞與細胞凋亡有關
D.細胞的分裂、分化、衰老和壞死對生物體均有積極的意義

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