A、相關(guān)體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中丟失了包含紅花基因的染色體片段 |
B、植物發(fā)生性狀分離 |
C、相關(guān)體細(xì)胞的基因發(fā)生隱性突變 |
D、相關(guān)體細(xì)胞的基因發(fā)生顯性突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA復(fù)制 | B、脫水縮合 |
C、DNA轉(zhuǎn)錄 | D、逆轉(zhuǎn)錄 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、建立該系統(tǒng)遵循的主要原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、生物多樣性原理等 |
B、該系統(tǒng)的主要成分是農(nóng)作物,蠶、驢、魚(yú)、雞、豬等均為消費(fèi)者 |
C、將豬糞直接施入農(nóng)田,可以為農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供物質(zhì)和能量 |
D、塘泥施入農(nóng)田的主要作用是增加土壤中的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)供應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用 |
B、吞噬細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用 |
C、吞噬細(xì)胞不屬于免疫細(xì)胞 |
D、吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都發(fā)揮重要作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物、真核生物、原核生物、真菌、酵母菌 |
B、基因、編碼區(qū)、非編碼區(qū)、外顯子、內(nèi)含子 |
C、細(xì)胞核、染色體、同源染色體、非同源染色體、染色單體 |
D、新陳代謝、物質(zhì)代謝、能量代謝、蛋白質(zhì)代謝、合成代謝 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制但有進(jìn)行蛋白質(zhì)合成 |
B、血漿中的紅細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力 |
C、凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降,酶活性都減弱 |
D、原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島A細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng),胰島B細(xì)胞活動(dòng)減弱 |
B、胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞活動(dòng)都加強(qiáng) |
C、胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞活動(dòng)都減弱 |
D、胰島A細(xì)胞活動(dòng)減弱,胰島B細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、地理隔離形成 |
B、生殖隔離形成 |
C、種群基因頻率改變 |
D、種群環(huán)境條件改變 |
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