【題目】買罐頭食品時，發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起，請勿選購”的字樣，引起蓋子鼓起的最可能原因是（ ）

A．好氧型細菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O

B．微生物呼吸，產(chǎn)生CO2和C2H5OH

C．乳酸菌呼吸，產(chǎn)生CO2和C3H6O3

D．酵母菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O

【答案】B

【解析】罐頭食品一般經(jīng)真空處理，氧氣含量極少，其內(nèi)的微生物難以進行有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O，A、D項錯誤；若“罐頭蓋子鼓起”，說明瓶內(nèi)微生物活動產(chǎn)生了CO2氣體，而該氣體應是通過無氧呼吸產(chǎn)生，與此同時還產(chǎn)生了C2H5OH，B項正確；乳酸菌只能進行無氧呼吸，其產(chǎn)物是乳酸，無CO2生成，C項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示病原體侵入人體時，吞噬細胞加工、處理、傳遞抗原的過程(注：數(shù)字代表細胞結構)。下列相關敘述正確的是

A. 吞噬細胞吞噬病原體，如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除，則屬于特異性免疫

B. MHC－Ⅱ是細胞質基質中游離的核糖體合成后，再經(jīng)內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體加工形成的

C. 吞噬細胞將加工、處理后的抗原傳遞給T細胞是細胞間信息傳遞的一種

D. MHC－Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC－Ⅱ抗原復合物，該復合物最終移動到細胞膜的表面，被B細胞識別，啟動特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞結構中，在普通光學顯微鏡下分辨不出的是（ ）

A. 核糖體 B. 液泡 C. 葉綠體 D. 染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體溫調節(jié)示意圖。相關敘述不正確的是

A. 人體在寒冷環(huán)境中散熱量多于產(chǎn)熱量

B. 當人體處于39 ℃高溫環(huán)境中時，主要散熱方式是由汗液蒸發(fā)散熱

C. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素，促進新陳代謝，增加產(chǎn)熱，故可參與體溫調節(jié)

D. 圖中①、②、③表示的結構名稱分別為下丘腦、骨骼肌、腎上腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于遺傳學基本概念的敘述中，正確的是（　�。�

A. 純合子后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離

B. 純合子雜交產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀

C. 不同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同

D. 兔的白毛和黑毛，狗的長毛和卷毛都是相對性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物種群中，AA個體占9%，aa個體占49%，不同基因型個體的存活率相同。該種群隨機交配產(chǎn)生的后代中AA個體的百分比、A基因的頻率和自交產(chǎn)生后代中AA個體的百分比、A基因的頻率變化情況依次為

A. 不變、不變；增大、不變 B. 不變、增大：增大、不變

C. 增大、不變；不變、不變 D. 不變、不變；不變、增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述，正確的是（ ）

A．同一生物個體不同細胞中的mRNA不存在明顯區(qū)別

B．在不斷增長的癌組織中，癌細胞DNA量始終保持不變

C．隨著細胞的生長，細胞表面積和體積的比值會有所減小

D．細胞的衰老受基因的控制，細胞凋亡則不受基因的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物體細胞雜交過程示意圖．據(jù)圖回答：
（1）步驟①是 ， 最常用的方法是 ．
（2）步驟③一般常用的化學試劑是 ， 目的是 ．
（3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術手段是 ， 其中步驟④相當于 ， 步驟⑤相當于 ．
（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株．使能夠在新的植物體上有所表現(xiàn)，其根本原因 ．
（5）若遠源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為倍體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程屬于主動運輸?shù)氖牵?/span> ）

A. K+進入植物的根尖細胞 B. 氧氣進入肺泡壁細胞

C. 水分子進入動物細胞 D. 葡萄糖進入人的血紅細胞

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