下列有關(guān)純合子的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、AAbb不是純合子
B、純合子自交不會(huì)發(fā)生性狀分離
C、純合子與純合子雜交能獲得雜合子
D、不含等位基因
考點(diǎn)：性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專題：
分析：純合子是指同一位點(diǎn) （locus） 上的2個(gè)基因相同的基因型個(gè)體，即遺傳因子組成相同 如AA，aa；純合子自交后代都是純合子，不發(fā)生性狀分離．
解答： 解：A、AAbb、是純合子，A錯(cuò)誤；
B、純合子自交后代都是純合子，不發(fā)生性狀分離，B正確；
C、顯性純合子與隱性純合子雜交能獲得雜合子，C正確；
D、純合子中遺傳因子組成相同，不含有等位基因，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于純合子概念的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

通過胚胎移植技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、對(duì)供體和受體母牛要進(jìn)行同期發(fā)情處理
B、受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行
C、對(duì)沖卵獲得的原腸胚檢查合格后可方可移植，也可進(jìn)行胚胎分割后再移植
D、胚胎分割移植實(shí)現(xiàn)同卵多胎的成功率較低

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項(xiàng)說法不符合細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容（　　）
A、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
C、老細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
D、細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞．下列說法正確的是（　�。�
A、該細(xì)胞一定是初級(jí)卵母細(xì)胞
B、該細(xì)胞中只有1個(gè)染色體組
C、該細(xì)胞的子細(xì)胞中有2條染色體
D、該細(xì)胞中有4條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程，①②③表示細(xì)胞器，a、b、c、d表示過程．下列說法不正確的是（　�。�
A、物質(zhì)X可能是細(xì)胞呼吸酶
B、磷脂總量最多的細(xì)胞器是①
C、③的內(nèi)膜中蛋白質(zhì)種類和含量比外膜多
D、d過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某動(dòng)物的精原細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂過程中形成了4個(gè)四分體，則減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞中染色體、染色單體依次為（　�。�
A、4、8B、2、4
C、8、16D、8、0

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞有絲分裂后期，染色單體分離，染色體移向兩極．下列各圖中能正確表示分裂后期染色體形態(tài)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)關(guān)系如圖所示（字母代表能量數(shù)值），若傳遞效率是15%，下列關(guān)系正確的是（　　）
A、C=0.15B
B、C=0.15D
C、C=0.15（A+B+D+E）
D、B=A+D+E

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個(gè)反射弧模式圖，下列分析中，正確的是（　�。�
①S是感受器，M是效應(yīng)器
②S是效應(yīng)器，M是感受器
③Ⅰ是傳入神經(jīng)，Ⅲ是傳出神經(jīng)
④Ⅰ是傳出神經(jīng)，Ⅲ是傳入神經(jīng)
⑤興奮的傳導(dǎo)方向是：S
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
M
⑥興奮的傳導(dǎo)方向是：M
Ⅲ
Ⅱ
Ⅰ
S
⑦興奮的傳導(dǎo)方向是：S
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
M或 M
Ⅲ
Ⅱ
Ⅰ
S
⑧一般情況下，M的細(xì)胞將消耗蛋白質(zhì)分解釋放的能量
⑨興奮在神經(jīng)細(xì)胞上傳導(dǎo)速度較在突觸處快．
A、①③⑧⑨B、②④⑥⑧
C、①③⑤⑨D、②④⑦⑨

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