【題目】圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型,A、B、C 分別表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量,D、E、F 分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量,G、H、I 分別表示草、兔子、狼呼吸作用散失的能量,J、K、L 分別表示流入分解者的能量下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.圖中 D=B+G+J、 E=C+K
B.食物鏈中能量最少的是分解者所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.K 中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量
D.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是 F/E
【答案】C
【解析】
攝入量=同化量+糞便量;
同化量=用于生長(zhǎng)、發(fā)育繁殖的能量+呼吸散失的能量;
生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量=流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量+流入分解者的能量
能量流動(dòng)效率=下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量/上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量×100%。
A、圖中 草的同化總量為A=D +G、 兔子同化總量B=E +H,A錯(cuò)誤;
B、分解者不屬于食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí),B錯(cuò)誤;
C、狼的糞便中的能量未被吸收,即不屬于C中的能量,故K兔流入分解者的能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量,C正確;
D、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是C/B×100%,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】土壤中含有多種微生物,某研究小組欲分離能在Fe2+污染的土壤環(huán)境下生存的希瓦氏菌;進(jìn)行了相關(guān)研究;卮鹣铝袉(wèn)題:
(l)配制培養(yǎng)基:加入牛肉膏、蛋白胨、瓊脂、NaCI、H2O及________等并滅菌;該培養(yǎng)基按功能劃分,屬于_______培養(yǎng)基。
(2)分離希瓦氏菌:將10 g土樣溶于90 mL蒸餾水中,再稀釋成多個(gè)倍數(shù),取多個(gè)稀釋倍數(shù)的土壤樣品液0.1mL分別接種到多個(gè)平板上,這樣做的目的是____;培養(yǎng)一段時(shí)間后,A、B研究員在105稀釋倍數(shù)下得到的結(jié)果:A涂布4個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是150、178、259、310;B涂布4個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是152、165、175、184,則每克土壤樣品中的希瓦氏菌數(shù)量最可能為________個(gè)。
(3)進(jìn)一步純化希瓦氏菌:采用平板劃線(xiàn)法接種培養(yǎng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)第一劃線(xiàn)區(qū)域上都不間斷地長(zhǎng)滿(mǎn)了菌落,第二劃線(xiàn)區(qū)域上幾乎無(wú)菌落,分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是________(答出兩點(diǎn))。
(4)研究人員還欲采用測(cè)定ATP含量的方法估算希瓦氏菌數(shù),該方法的依據(jù)是____________,此方法與顯微鏡直接計(jì)數(shù)相比,得到的希瓦氏菌數(shù)目________(填“多”或“少”),原因是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖甲中DNA分子有a和d兩條鏈,將圖甲中某一片段放大后如圖乙所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)從圖甲可看出DNA的復(fù)制方式是______________。
(2)圖甲中,A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈,則A____________酶,B是____________酶。
(3)圖甲過(guò)程在綠色植物幼葉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有__________。
(4)圖乙中,7是_________________。DNA的基本骨架由__________________交替連接而成;DNA分子兩條鏈的堿基通過(guò)______鍵連接成堿基對(duì),并且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。
(5)若用1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,釋放出300個(gè)子代噬菌體。其中含有32P的噬菌體所占的比例是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)胞代謝產(chǎn)生的丙酮酸能為合成其他化合物提供原料
B.一定量的無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的酸堿平衡非常重要
C.植物細(xì)胞之間的胞間連絲是運(yùn)輸各種植物激素的通道
D.高爾基體通過(guò)“出芽”形成的囊泡有運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將餐廚垃圾無(wú)害化處理,是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要措施。某研究團(tuán)隊(duì)擬從餐廚垃圾中分離出具有高效降解能力的微生物,并制成菌制劑,用于餐廚垃圾無(wú)害化處理。所進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要步驟如下:
步驟一:取一定量的餐廚垃圾樣品,篩除大塊雜質(zhì)后,裝入無(wú)菌袋中密封,備用。
步驟二:配制用于培養(yǎng)菌種的培養(yǎng)基,配方如下表所示。
成分 | 蛋白氯 | 牛肉膏 | 氯化鈉 | 瓊脂 |
含量(g/L) | 10 | 15 | 10 | 5 |
步驟三:制備樣品稀釋液,并將不同濃度的樣品稀釋液涂布于平板培養(yǎng)基表面進(jìn)行培養(yǎng),48h后觀察結(jié)果。
步驟四:對(duì)20種菌種進(jìn)行分離純化。
(1)牛肉膏、蛋白胨中含有磷酸鹽、糖、維生素和_______等營(yíng)養(yǎng)成分,寫(xiě)出制備牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基的簡(jiǎn)要流程(用“→”連接): ___________________________________。使用后的培養(yǎng)基一定要進(jìn)行_______(填“滅菌”或“消毒”)處理。
(2)微生物在牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基中可形成菌落,菌落對(duì)微生物研究工作有很大作用,可用于_______________________(答出兩項(xiàng)即可)等工作。利用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種時(shí),要對(duì)菌液進(jìn)行充分稀釋的目的是____________________________。
(3)為了比較這些菌種對(duì)餐廚垃圾中淀粉的降解效果,配制含淀粉的培養(yǎng)基,分別用于測(cè)定各菌種對(duì)淀粉的降解效果,并進(jìn)行測(cè)定。下圖表示其中4種菌種(X1-X4)在淀粉培養(yǎng)基上的培養(yǎng)結(jié)果,寫(xiě)出圖示的測(cè)定菌種對(duì)淀粉降解效果的實(shí)驗(yàn)原理:____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe,下圖1~4是其體內(nèi)某一個(gè)細(xì)胞增殖過(guò)程中的部分分裂圖像,圖5、圖6為描述該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞增殖過(guò)程中相關(guān)數(shù)量變化的柱形圖,圖7為該過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:(假設(shè)該動(dòng)物體細(xì)胞染色體數(shù)目為2n)
(1)圖1~4細(xì)胞分裂的先后順序是____________,圖1細(xì)胞的名稱(chēng)是____________,由圖1和圖4所標(biāo)注基因可推知,在該細(xì)胞增殖過(guò)程中發(fā)生的變異類(lèi)型是____________。
(2)若圖5中的b代表核DNA含量,則c最可能代表____________含量。圖1~4中,與圖5表示數(shù)量變化相符的是____________。
(3)該動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞在增殖過(guò)程中,當(dāng)發(fā)生著絲點(diǎn)分裂后,細(xì)胞將處于圖6中的____________組。
(4)圖7中CD段,細(xì)胞內(nèi)含有____________個(gè)染色體組。圖1~4中,與圖7中HI段相對(duì)應(yīng)的是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 “草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物對(duì)生物的影響。如圖表示疏于管理的大豆田中,大豆與狗尾草兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)。
(1)大豆與狗尾草競(jìng)爭(zhēng)土壤中的_____,甲曲線(xiàn)代表_____種群增長(zhǎng)速率。
(2)在t4~t5時(shí)間內(nèi)乙種群的出生率_____(填>、<或=)死亡率。
(3)在t2~t3時(shí)間內(nèi),甲種群、乙種群的年齡組成分別為_____、_____。
(4)該農(nóng)田正在發(fā)生_____演替,物種豐富度是指_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組選擇不同葉齡的菠菜葉片檢測(cè)色素的種類(lèi)和含量,結(jié)果如圖所示。以下相關(guān)說(shuō)法合理的是( )
A.成熟菠菜葉片顏色較深的原因主要是葉綠素a含量很高
B.以幼嫩菠菜葉片進(jìn)行色素的分離實(shí)驗(yàn)時(shí),結(jié)果只有一條色素帶
C.幼嫩的菠菜葉片主要吸收藍(lán)紫光
D.與成熟葉片相比,中等成熟葉片中類(lèi)胡蘿卜素含量不變而葉綠素含量較低,葉片偏黃色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】chlL基因是藍(lán)藻擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為了研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建缺失chlL基因的藍(lán)藻細(xì)胞。技術(shù)路線(xiàn)如下圖所示,對(duì)此技術(shù)描述中,正確的是( )
A.②過(guò)程共形成2個(gè)磷酸二酯鍵
B.①②過(guò)程都需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
C.該項(xiàng)技術(shù)操作成功的標(biāo)志是目的基因的表達(dá)
D.紅霉素抗性基因是標(biāo)記基因,用于篩選含有chlL基因的受體細(xì)胞
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