【題目】引起生物可遺傳變異的來(lái)源有3種，以下幾種生物性狀的產(chǎn)生，來(lái)源于同一種變異類(lèi)型的是

①果蠅的白眼

②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒

③無(wú)子西瓜

④人類(lèi)的色盲

⑤人類(lèi)的貓叫綜合征

⑥人類(lèi)的鐮刀型細(xì)胞貧血癥

A. ①②③ B. ．④⑤⑥ C. ②③⑤ D. ①④⑥

【答案】D

【解析】①果蠅的白眼來(lái)源于基因突變；②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒來(lái)源于基因重組；③無(wú)子西瓜來(lái)源是染色體數(shù)目變異；④人類(lèi)的色盲來(lái)源于基因突變；
⑤人類(lèi)的貓叫綜合征來(lái)源于染色體結(jié)構(gòu)變異；⑥人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變，綜合以上可知，來(lái)源于同一變異類(lèi)型的是①④⑥，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體紅細(xì)胞直接從下列哪種液體中吸收葡萄糖( )

A. 血漿 B. 淋巴 C. 組織液 D. 血液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)拍攝的顯微照片，圖2為根據(jù)圖1繪出的曲線(xiàn)圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中漂洗的目的是__________，染色常用的化學(xué)試劑是_________。

（2）甲細(xì)胞處于__________期，若想換用高倍鏡觀察甲細(xì)胞，應(yīng)先將裝片往__________移動(dòng)。

（3）乙細(xì)胞處于曲線(xiàn)圖的__________段，細(xì)胞中含有__________個(gè)染色體組，曲線(xiàn)ab段形成的原因是__________。

（4）某學(xué)校不同班級(jí)學(xué)生在同一天不同時(shí)間進(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)效果有明顯差異。為了探究該實(shí)驗(yàn)取材的最佳時(shí)間，請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的主要思路____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選出分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個(gè)體、器官的一組是

A．公園、桃花林、一只百靈鳥(niǎo)、綠柳

B．公園、各種青草、一只百靈鳥(niǎo)、一朵桃花

C．公園、一群百靈鳥(niǎo)、一只燕子、一朵桃花

D．公園、桃花林、一只燕子、綠柳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為最適溫度下某植物的非綠色器官的C02隨02的變化曲線(xiàn)，圖2是某綠色植物在一晝夜中密閉容器內(nèi)的C02隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)。以下敘述正確的是

A. 圖1的氧氣濃度為6%時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸

B. 圖1氧氣濃度大于18%后，氧氣不再是有氧呼吸的限制因素

C. 圖2中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間開(kāi)始進(jìn)行光合作用

D. 單獨(dú)就圖2看不能得出一晝夜有機(jī)物是否有積累

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述中正確的是

A. 胡蘿卜是做還原糖鑒定的理想材料

B. 斐林試劑和雙縮脲試劑的成分相同，用法卻不同

C. 脂肪鑒定過(guò)程中需要用到酒精進(jìn)行消毒

D. 觀察DNA與RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，最終看到的都是活細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞全能性的敘述，不正確的是

A. 植物體不是只有體細(xì)胞才具有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全部基因

B. 高度分化的植物細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時(shí)才有可能表現(xiàn)出全能性

C. 植物細(xì)胞的全能性是植物體細(xì)胞雜交的理論基礎(chǔ)

D. 植物體內(nèi)某些體細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，其原因是所含基因少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是

①蛋白質(zhì) ②細(xì)胞 ③病毒 ④組織 ⑤群落

⑥個(gè)體 ⑦種群 ⑧DNA ⑨生態(tài)系統(tǒng) ⑩器官和系統(tǒng)

A、①②③④⑤ B、②④⑤⑥⑧

C、②④⑤⑥⑦⑨⑩ D、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是在不同光照強(qiáng)度下測(cè)得的桑樹(shù)與大豆間作（兩種隔行種植）和大豆單作（單獨(dú)種植）時(shí)大豆的光含速率。假設(shè)間作與單作農(nóng)作物間的株距、行距均相同。 據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 與單作相比，間相時(shí)大豆植株的呼吸強(qiáng)度沒(méi)有受到影響

B. 大豆植株開(kāi)始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作

C. 光照強(qiáng)度為a時(shí)，影響大豆植株間作和單作光合速率的主要因素均為C02濃度

D. 光照強(qiáng)度為b時(shí)，大豆植株單作固定C02的速率為20 μmol·m-2·s-1

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同步練習(xí)冊(cè)答案