【題目】某植物正常授粉形成幼果后,用較高濃度生長素類似物噴灑幼果,可能出現(xiàn)的是

A種子明顯增多 B形成無籽果實(shí)

C部分果實(shí)脫落 D果實(shí)生長不受影響

【答案C

【解析】形成種子的數(shù)量和授粉有關(guān),和用生長素類似物噴灑幼果無關(guān),A錯(cuò)誤;某植物已經(jīng)正常受粉,不可能形成無子果實(shí),B錯(cuò)誤;根據(jù)生長素的生理作用兩重性,用較高濃度的生長素類似物噴灑幼果,可能出現(xiàn)部分果實(shí)脫落,C正確;根據(jù)生長素的生理作用兩重性,用較高濃度的生長素類似物噴灑幼果,可能出現(xiàn)部分果實(shí)脫落,若用適宜濃度的噴灑,有可能出現(xiàn)果實(shí)較大,D錯(cuò)誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】染色體之間的片斷互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列發(fā)生變化。圖甲、圖乙分別表示兩種染色體之間的片段互換模式,圖丙、丁、戊表示某染色體變化的三種情形,字母表示染色體上的基因。則下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 甲可以導(dǎo)致戊的形成 B. 乙可以導(dǎo)致丙的形成

C. 甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生 D. 乙可以導(dǎo)致戊的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)說法不符合細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容

A生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位

C老細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

D細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若小腸絨毛上皮細(xì)胞的呼吸作用受到抑制,則細(xì)胞吸收的物質(zhì)會(huì)明顯減少的是( )

A. 氧氣、甘油 B. 乙醇、水

C. 水、二氧化碳 D. K+、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3的曲線.影響A,B兩點(diǎn)和B,C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是(

A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布,所運(yùn)用的原理是( )

A. 單獨(dú)利用甲基綠對細(xì)胞染色,可顯示DNA在細(xì)胞中的分布,從而推知RNA的分布

B. 單獨(dú)利用吡羅紅對細(xì)胞染色,可顯示RNA在細(xì)胞中的分布,從而推知DNA的分布

C. 利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNARNA在細(xì)胞中的分布

D. 在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取到DNARNA,由此說明DNARNA的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是在最適的溫度和pH條件下,人體內(nèi)某種酶的酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.底物濃度為a時(shí),再增加底物濃度,反應(yīng)速率加快

B.底物濃度為b時(shí),再增加酶的濃度,反應(yīng)速率加快

C.底物濃度為a時(shí),適當(dāng)提高溫度,反應(yīng)速率會(huì)加快

D.底物濃度為b時(shí),適當(dāng)提髙PH值,反應(yīng)速率會(huì)減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面①﹣﹣⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的(1)轉(zhuǎn)為(2),其正確的操作步驟是(
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)標(biāo)本.

A.①→②→③→④
B.④→⑤→③→②
C.②→①→⑤→④
D.⑤→④→②→③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.微量元素鎂是合成葉綠素必需的
B.鐵是合成血紅蛋白必需的
C.哺乳動(dòng)物血液中Ca2+含量太低會(huì)抽搐
D.細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在

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同步練習(xí)冊答案